初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　第二节课我还以为是什么，竟然是上作文课，这一节课还让我这个作文不太好的学生增加了些作文知识。真有用。
　　上课的铃声响了，几秒后一个清脆的声音便响了，随后便传来了高老师的脚步。高老师满怀微笑的走上讲台。高老师又笑着说∶＂今天我们上节作文课。＂高老师的话刚刚说完，我们很吃惊＂啊，什么作文。＂同学们你看着我，我看着你，在那大眼瞪小眼。高老师又说：“你看你们写的日记，一个个写的啥，这节课要好好学，上过后要认真写好作文。”班里的同学都一口同声说：“好”
　　高老师在白板上给我们看病文，第一篇是一个中学生写的，第一句是这样的。“上初中了我住校了，我很想家。”老师说∶你们看着写的，干巴巴的，其中在座的就有这样写的。老是开始提问，邱与其和朱丽阳早早举起了笔直的手。老是第一个找的是朱丽阳，第二个是邱与其。这时又有一个举起了手，我正纳闷谁，回头一看竟是新生。她是这样修改的。“应该把她想家的那种感情表达出来。”“比如说”老师接着问。她面带些微笑的说“应该加些晚上在宿舍的被窝里埋头哭。”高老师又问：“她为什么躲在被窝里哭，是因为怕宿舍的同学听到吗？她不厌其烦的点点头。我暗暗在心里想：“我为什么作文不好，我可要仔细听了。”
　　这节课快结束了，高老师笑着说：“这两个星期我要上节作文课，全校语文老师几乎都来。”我说怪不得笑。高老师开玩笑说：“哪组不举手，就去扫厕所。”大家哈哈笑起。