小学1年级 - 经验谈 阅读指导

　　　　　　　　　　　　第五单元
有一类景很特别。
这类景是由同样物组成的。
比如说：一盒粉笔是同样物景，因为每一根粉笔都是一样的。
　　　　一盒玻璃珠是同样物景，因为每一个玻璃珠都是一样的。
　　　　一盒饼干是同样物景，因为每一块饼干都是一样的。
　　　　一摞三年级上学期的语文教科书是同样物景，因此每一本书都是一样的。
　　　　一堆砖头是同样物景，因为每一块砖头都是一样的。
　　　　路边的一排路灯是同样物景，因为每一根路灯都是一样的。
　　　　……
　　　　一块草坪也可以视为同样物景。
　　　　很多同类物景，为了表达的方便，常常视为同样物景。只要在我们要表达的那些内容上差不多一样就可以这样做。

同样物景当然是同类物景，只是这些物除了位置，其它的内容都是同样内容，而位置是属于布局内容，因此，这些物是没有异样内容的。
所以，写同类物景的格式是：
同样物景＝同样物景整体+物的同样内容+物布局
由于没有“物的异样内容”，于是“物的同样内容”就包括了一个物除了位置的所有内容，于是，“物的同样内容”实际上是“状一物”。
也就是说，我们把同样物景的整体内容写出来，再写出物的布局，然后随便选一个物，状之，就可以了，于是写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局


　　　　　　　　　　　　　　第一课
一：同样物景的概念和思路推导。
同样物景就是由同样的物组成的景。
同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
二：举例推导。
例1：一盒球。
分析：注意，我们要写的一盒球这个景，只是指盒中的那些球，而不包括盒子。
一盒中有许多个球，所以，一盒球是景。
因为这些球是同类物，所以，一盒球是同类物景，所以可以用写同类物景的思路来描绘之。
写同类物景的思路是：
同类物景＝同类物景整体+物同样内容+物异样内容+物布局
落实到一盒球这个景上，为
一盒球＝一盒球整体+球的同样内容+球的异样内容+球的布局

写一盒球的具体过程如下：
第一步：整体。
我们知道一盒球的整体内容如下：
位置：桌上
数量：一盒
状态；刚开封
用写景的基本思路写出一盒球的整体内容来。
桌上有一盒刚开封的球。

第二步：球的同样内容。
我们知道这些球的同样内容如下：
大小：小指头大
形状：球形
颜色：绿色
材质：玻璃
硬度：硬
表面光滑度：表面光滑
种类：美丽牌三号
状态：完好无损
用写景的基本思路写出这些球的同样内容来。
球的同样内容＝大小+形状+颜色+材质+硬度+表面光滑度+种类+状态
美丽牌三号玻璃球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。

第三步：球的异样内容。
我们知道这些球没有异样内容。

第四步：球的布局。
我们知道这些球的布局内容如下：
数量：满
用写景的基本思路表达球的布局内容。
球的布局内容＝数量
这些球装满了盒子。

第五步：用同类物景的思路表达出来。
写同类物景的思路是：
同类物景＝同类物景整体+同类物同样内容+同类物异样内容
落实到一盒球这个景上，为
一盒球＝一盒球整体+球的同样内容+球的异样内容+球的布局
于是，写一盒球之景的细节为：
桌上有一盒刚开封的球。美丽牌三号玻璃球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。这些球装满了盒子。
整理：
桌上有一盒刚开封的球，盒里装满了美丽牌三号玻璃球，这些球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。


例2：一盒球。
分析：注意，我们要写的一盒球这个景，只是指盒中的那些球，而不包括盒子。
一盒中有许多个球，所以，一盒球是景。
因为这些球是同样物，所以，一盒球是同样物景，所以可以用写同样物景的思路来描绘之。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到这盒球上，为：
一盒球＝一盒球整体+状一球+球分布

写一盒球的具体过程如下：
第一步：一盒球整体。
我们知道一盒球的整体内容如下：
位置：桌上
数量：一盒
状态；刚开封
用写景的基本思路写出一盒球的整体内容来。
桌上有一盒刚开封的球。

第二步：状一球。
球都是一样的，任取一个球状之。我们知道球的内容如下：
位置：盒中
数量：一个
大小：小指头大
形状：球形
颜色：绿色
材质：玻璃
硬度：硬
表面光滑度：表面光滑
种类：美丽牌三号
状态：完好无损
用状物的基本思路来状球。
状物的基本思路是：
物＝内容1+内容2+内容3……
落实到球上，为：
球＝大小+形状+颜色+材质+硬度+表面光滑度+种类+状态
盒中有一个美丽牌三号玻璃球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。

第三步：球的布局。
我们知道这些球的布局内容如下：
数量：满
用写景的基本思路表达球的布局内容。
球的布局内容＝数量
这些球装满了盒子。

第四步：用同样物景的思路表达出来。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到这盒球上，为：
一盒球＝一盒球整体+状一球+球分布
于是写一盒球的细节为：
桌上有一盒刚开封的球。盒中有一个美丽牌三号玻璃球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。这些球装满了盒子。
整理：
桌上有一盒刚开封的球，盒里装满了美丽牌三号玻璃球，这些球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。

说明：
我们用写同类物景的思路来写一盒球，结果如下：
桌上有一盒刚开封的球，盒里装满了美丽牌三号玻璃球，这些球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。
我们用写同样物景的思路来写同样的一盒球，结果如下：
桌上有一盒刚开封的球，盒里装满了美丽牌三号玻璃球，这些球绿绿的，圆圆的，硬硬的，小指头大，表面光滑，完好无损。
两者的结果完全一样。
由于写同类物景的思路是正确的，
所以，写同样物景的思路也是正确的。


　　　　　　　　　　　　　　第二课
一：写同样物景。
由一样的物组成的景。
二：例子。
例1：一箱方便面。
分析：一箱方便面里有许多块方便面，这些方便面都是一样的，所以，一箱方便面是同样物景，可以有写同样物景的思路来表达之。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到一箱方便面上，为：
一箱方便面＝一箱方便面整体+状一块方便面+方便面的分布

写一箱方便面的具体过程如下：
第一步：一箱方便面的整体。
我们知道一箱方便面的整体内容如下：
位置：桌上
数量：一箱
用写景的基本思路写出一箱方便面的整体内容来。
桌上有一箱方便面。

第二步：状一块方便面。
我们知道方便面的如下内容：
位置：箱中
数量：一块
形状：长方形
大小：手掌大
颜色：黄
湿度：干燥
硬度：硬挺
味道：牛肉
用状物的基本思路来状之。
状物的基本思路是：
物＝内容1+内容2+内容3……
落实到方便面上，为：
方便面＝位置+数量+形状+大小+颜色+湿度+硬度+味道
即：
箱中有一块方便面，长方形，手掌大，黄黄的，干燥硬挺，牛肉味道。

第三步：方便面布局。
我们知道这些方便面的布局内容如下：
分布：胡乱地
数量：二十几块
用写景的基本思路表达出方便面的布局内容。
方便面的布局内容＝数量+分布
二十几块方便面胡乱地放在箱子里。

第四步：用写同样物景的思路来表达一箱方便面。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到一箱方便面上，为：
一箱方便面＝一箱方便面整体+状一块方便面+方便面的分布
于是，写一箱方便面的细节是：
桌上有一箱方便面。箱中有一块方便面，长方形，手掌大，黄黄的，干燥硬挺，牛肉味道。二十几块方便面胡乱地放在箱子里。
整理：
桌上有一箱牛肉味的方便面，二十几块胡乱地放在箱子里。黄黄的方便面长方形，手掌大，干燥硬挺。


　　　　　　　　　　　　第三课
一：写同样物景。
有一些同类物景可以视为同样物景，虽然组成景的物不是完全一样，但也差不多少，而且这些差别也不重要，特别在我们要表达的那些内容上更是如此，于是，这样的同类物景就可以视为同样物景。
二：例子。
例2：草坪。
分析：一片草坪中有无数根小草，我们可以把这些小草视为一样的，于是，一片草坪就是同样物景，可以用写同样物景的思路表达之。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到一片草坪上，为：
草坪＝草坪整体+状一根草+草的分布

写一片草坪的具体过程如下：
第一步：一片草坪整体。
我们知道一片草坪的整体内容如下：
位置：球场
数量：一片草坪
面积：二千平方米
形状：长方形
用写景的基本思路写出一片草坪的整体内容来。
球场是一片二千平方米的长方形草坪。

第二步：状一根草。
草是复杂的物，用状物的升级思路来状之。
整个过程比较复杂（请参看下一部分的状小葱），在这里，我们直接写出答案来。
柔嫩的小草一寸高，生机勃勃，绿意盈然，细长的叶子伸向天空。

第三步：草的布局。
我们知道这些草的布局内容如下：
密度：密密
数量：无数
用写景的基本思路表达出草的布局内容。
草的布局内容＝数量+密度
无数的小草密密地排列着，你推着我，我挤着你。

第四步：用写同样物景的思路来表达一片草坪。
写同样物景的思路是：
同样物景＝同样物景整体+状一物+物布局
落实到草坪上，为：
草坪＝草坪整体+状一根草+草的分布
于是，写草坪的细节是：
球场是一片二千平方米的长方形草坪。柔嫩的小草一寸高，生机勃勃，绿意盈然，细长的叶子伸向天空。无数的小草密密地排列着，你推着我，我挤着你。
整理：
二千平方米的长方形草坪上，无数的柔嫩小草密密地排列着，你推着我，我挤着你。这些小草一寸高，生机勃勃，绿意盈然，细长的叶子伸向天空。