初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　作文，众所周知，从小学三年级，一直到今天的一项映出同学们的文化、词语用量，表达能力的重要性。我们的作文水平学到现在，都有进步的。
　　那天的这一节作文课，我们和噶可亲的高老师，又给我们细致地讲了作文的要领，描写方法，语言表达等一些知识。
　　高老师给同学们展示了一些枯燥，乏味的语句，让我们修改，其中的一段呢，有位同学进行了细致地修改，当然，我也有自己的修改方法。
　　在一段过程中，高老师提问到周记的事，说：“凡是周记字数不够的，没有按照我刚刚说的做，星期一上课，全部给我蹲到外面去写！”随后，张浩惊讶地说：“妈呀！我和我的小伙伴们都惊呆了！”此时，班里都在惊讶地议论着。
　　不记得谁先举手了，只记得我们美丽而又大方的课代表，张晶晶同学举手发言，哎！不愧是语文课代表啊！就是不一样！她不仅完整的修改，还添加了几句精彩的词语，让我佩服！高老师把张晶晶同学修改的句子，稍微的修改了一下，变的更饱满了！（妈呀！我现在怎么越来越会抽马屁了呢？！）
　　然后，高老师还给我们展示了一些，有些多余，废话的句子！老师让我们先讨论一会，不知道是那位同学了，他修改后，把我们逗得哈哈大笑！我小声自言自语的说：“太逗了！太逗了！”
　　语文课，让我们学习了不少的知识，让我们感谢高老师吧！让老师的辛苦培养，不白费！好好学习，天天向上！