初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声打响 了，同学们任你换慌张张的跑到座位上做 好，等待老师的到来，不一会儿老师走了 进来，手里还捧着作为本子，这时，同学 们到安静了下来，静静地看着老师，老师 说：“今天这节课我们写作文。”同学们全 体一愣，老师的这句话简直一鸣惊人。 接下来，同学们交头接耳的讨论着 该写什么作文，老师先让我们说了一会 儿，然后轻轻嗓子，给我们说该写什么标 题，我们当然洗耳恭听，老师说：“写一些 关于细节描写”作文，然后，又轰了一声， 响了起来，又开始说了起来。 很 快，许多同学们都写好了，一二个都交头 接耳的不知在说些什么，看看他们都写完 了，我心里很紧张，不知道改写什么了，
　　同学们都希望赶紧下
　　脑子急得一片空白。
　　课，而我却和他们相反，不希望下课，。 笔拿在手里转，心里紧张，冷汗都急出来 了，只听老师说赶快写，那是心里就更着 急了，然后想都没想就拿过同桌的作文 抄，可是头脑却有一种声音一直再说：不 能抄。最后思想与现实在抗争，看着手表 在一分一秒的再走，我有些控制不住自 己，有种想抄的冲动，但我听到老师 说：“没写完都不要着急，慢慢写但切记不 能抄袭”我这才放下心来，很快大脑构思起 来了，笔一直在不停地动，把所想到的都 卸了下来，我终于在快下课的前五分钟左 右，我完成了，而老师并没有说要收作 文，老师说：“这作文要上传到网上，在下 个星期五之前要交，”我又回头检查了一 遍，发现有许多错别字，也许是写的太急 了吧，也有几句语音不通的句子，我也都 给改了过来，下课的时候，我才改完的， 我有看了一遍，最终才确认好了。 这节作文课过得好紧张，我手中的笔一 直在马不停蹄的写，下课了才放松下来 的，不过这节作文课教会了我很多，比 如：不论什么时候都要冷进对待，不能慌 张。