初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　今天这一节作文课
　　　　　　　　　　　　　朱增静
　　再没上这节作文课之前，作文课在我眼里是枯燥的，乏味的，无聊的。但上过这节作文课之后，我对作文有了新的认识。
　　“叮，叮 ，叮 ”一阵刺耳的，悠扬的而动听的上课铃声响起了。老师迈着轻盈的步伐走向讲台，清脆而又响亮的说：“这节我们上作文课。”顿时，全班沸腾起来了，叽叽咋咋说个不停，有的说﹕＂我没带作文本，怎麽办啊！＂有的大声嚷嚷道﹕＂老师你骗人，不是说下午才上作文课吗！＂我心里想﹕‘哦！no！我完蛋了！’老师连声制止道：＂作文课还在下午，但我们上午要上课。＂老师便不慌不忙的把课件打开了·
　　老师为我们展示了一个没有色彩的一段句子，让我们思考让怎么加一些生动的词语和句子。于是我们便进入沉默思考中。朱丽阳率先举手，她笑着的说：＂她在第一次在学校住宿吗，她应该很想家，然后她可能会把头蒙在被窝里偷偷哭泣。然后……＂她还没说完，就被老师给打断了，老师解释的说﹕＂给别的同学留点机会吗！＂然后课代表邱与其生动地加入了一些并且运用了对比手法。还有新来的同学张小雪也加入了进来。
　　后来，老师要我们有十分钟写 一百至二百字的作文。并告述我们选用什么描写手法，只需要写一个片段，名字叫《今天这一节作文课》。我们便写了起来，老师还早了同学念，并进行了修改。
　　这是我第一次真正上作文课，也是最有趣的一次。