初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

和谐的魔力
　和谐是校园之本，是由无数师生的心血凝结而成的。但是一切并不是照本宣科。偶尔也会有一些小插曲……
　　操场上，呐喊声和欢呼声拼凑出比赛的和弦，水泥地上断断续续的击球声和篮球队员才是最迷人的乐章。他们敏捷的身手和默契的配合是球赛声色不少。我方的主力队员与控球后卫在默契的配合下，突破对手一次又一次的封锁，把球送进篮筐……
　　“小心啊！”一位同学的呼喊声让我们把目光都落在了腾在半空中的篮球上，只见上升到最高的时候，球急速下降，砸中的正是我队的控球后卫，而这球却时主力队员抛过来的，控球很不爽，在那里耍起了脾气，用男子汉的方式在球场上喊打喊杀，裁判老师不得不暂停一下比赛。两人竟在大庭广众之下扭打在一起，队员们奋力的拉开他们，可是没什么用，一楼上看就像一团黑云在四处蹿动。最后在裁判老师帮助下才拉开他们。暂停长达十分钟之后，两人握手言和，其实那只不过是表面而已！
比赛又重新开始了，刚才不愉快的乐章，只是一个弹错的音符。但是，在两人心中谁也不肯让谁，不再创建默契的配合，反而单打独斗。这让对手有机可乘，再加上他们强烈的团队合作意识，不一会儿，比分就追了上来。我方主力和控球后卫不愿意合作，在裁判的口哨声中，上半场结束。就在下半场开始的时候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一个小小的动作。两人便神采飞扬的上场。重新建立起默契的关系，冲破了一次又一次封锁，送进了一个有一个投篮，让敌人无机可乘。我想那时候，他是在表达歉意吧！“嘟——！”一声长长的口哨，裁判老师一挥手“比赛结束”。一声响彻云霄的呼唤久久不肯散去，我们看到紧紧拥在一起的两人，不，应该是两颗炽热的心！旁边的同学问我他们怎么又和好了。我微微一笑，道：“这就是和谐的魔力！”
“和谐的魔力？”看着同学绕头的样子，我不禁笑起来……
　　 是啊，一场球赛没有和谐，就不会有欢呼的笑声；一支音乐没有和谐的音符，就不会有观众的喝彩；一所学校要是没有和谐的气氛，就不会有家长的信赖！让我们携手共建和谐校园！
初二八班 卢彦