(Avons-nousledevoirdechercherlavérité？)

  3。阐述卢梭《爱弥尔》中的一段。

  (uneexplicationd’untextedeRousseau，？Emile？)

  经济社会学科作文题目（三选一）：

  1。劳动，它仅仅是有用的吗？

  (Travailler，est-ceseulementêtreutile？)

  2。有天生的欲望吗？

  (Peut-ilexisterdesdésirsnaturels？)

  3。阐述柏克莱《论消极服从》中的一段。

  (explicationd’untextedeBerkeley，？Del’obéissancepassive？)

  2011年法国高中会考作文

  文科作文题目（三选一）：

  1。人们是否可能证明一个科学假设？

  2。人类是否必然对自身估计过高？

  3。解读尼采《快乐的知识》的节录。

  经济社会学科作文题目（三选一）：

  1。平等是否危及自由？

  2。比起科学，艺术是否不那么必要？

  3。解读古罗马哲学家塞内卡《论恩惠》的节录。

  理科作文题目（三选一）：

  1。文化是否使人类偏离自然？

  2。违背事实是否仍可能坚持真理？

  3。解读帕斯卡《思想录》的节录。

  音乐舞蹈专科作文题目（三选一）：

  1。自制力是否取决于自知之明？

  2。感受到不公正是否加深对公正的理解？

  3。解读尼采作品的节录。

  2010年法国高中会考作文

  文科作文题目（三选一）：

  1。对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？

  2。为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

  3。解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。

  经济社会学科作文题目（三选一）：

  1。某些科学真理是不是有可能是危险的？

  2。历史学家的作用是否是评判？

  3。解释杜尔凯姆《道德教育》节录。

  理科作文题目（三选一）：

  1。艺术是否可能避免（不要）规则？

  2。快乐取决于我们吗？

  3。解释霍布斯《利维坦》节录。

  2009年法国高中会考作文

  文科作文题目（三选一）：

  1。语言是否会背离思维（或语言是否可以忠实地反映思维）？

  2。历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提？

  3。评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述：“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件，所以，所谓心满意足不过是某种痛苦的释放”。

  理科作文题目（三选一）：

  1。期盼得到不可能的事情是否荒谬？

  2。世上是否存在任何科学都无法解释的问题？

  3。评点法国哲学家亚历西斯？德？托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”。

  经济社会学科作文题目（三选一）：

  1。从交换中我们能得到什么？

  2。技术进步是否改变人类？

  3。评点英国哲学家约翰·洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则；但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”。

  2008年法国高中会考作文

  文科作文题目（三选一）：

  1。感知能力是否可以来自教育？

  2。对于活体的科学认知是否可能？

  3。评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字

  理科作文题目（三选一）：

  1。艺术是否改变我们的现实意识？

  2。演示是否是确认现实的唯一手段？