小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我有个可爱的弟弟，他有一点儿知识，又爱卖小聪明，张口闭口都是“你知道吗？”“懂了吗？”语气跟小老头差不多。但对于他感兴趣的事，那是真爱。
　　弟弟的好奇心极强，方方面面他都会研究一番，对于他的探索能力及范围，我也很敬佩。虽然弟弟的探索范围是极广的，但他对一些东西是情有独钟的，比如消防方面、昆虫方面、化石方面，表现出一种特殊的偏爱。
　　寒假里，我们一家四口去上海旅游，参观了上海自然博物馆。博物馆真大，主馆放着各种各样的化石，大大小小，令人移不开眼睛。连我这个门外汉都被它深深地吸引住了，更别说我弟弟这个“行家”了，他在里面兴奋极了，抬手跺脚、手舞足蹈。矮小的身体在人群里穿梭，我和妈妈在后面紧追不舍，生怕他跑丢了。
　　我们在二楼一个展厅参观，此时正展览人体骨架，我对人体骨架并不感兴趣，多看只会使我做噩梦。但弟弟的好奇心不但没有衰落，反而上升了。他看到几个放在桌子上的头骨，“啊，这么多头骨！”马上屁颠屁颠地小跑着过去，蹲下身，好奇地用手轻轻抚摸，然后放开了手脚，抱了抱，越抱越开心，就像是在抱心爱的玩具，是爱不释手了，用脑袋贴着头骨，样子像是在侧耳倾听。他左摸摸、右摸摸，把灰尘都给摸没了，他的脸因激动而红扑扑的，两眼发光，死死地盯着那头骨，咧着嘴痴痴地笑着，笑得口水都流出来了，老长老长，足有10厘米，他看看这个又看看那个，把那里的头骨抱了个遍。拉他回去，他不肯。抱够了，才肯走 。还恋恋不舍地盯着那堆头骨，什么几步一回头，他是一直回头，到了电梯口 ，才肯转头。
　　从此以后，他惦记着他的宝贝头骨，惦记得不清。他甚至想买一个人体骨架放在家里。天哪！