小学5年级 - 杂文 阅读指导

　　　　　　　　　　 有意思的视听作文
　　视听作文，是我们寒春班特有的作业，顾名思义是一种既可以看，又可以听的作文。这次寒假，茅老师如同往常一般布置了一项视听作文，与以往不同的是，我在没有父母帮助的情况下完成了视听作文。
　　视听作文，有三大重点：图片，录音，字幕。这三方面务必不能少，哪一方面少了，都会被扣分。相比较之下，还是图片最重要，毕竟“视听作文”若没有图片，就真只能听了。
　　下面是视听作文的制作过程：我们班里大多数人都在用“剪映”APP为例：一，打开剪映，点击剪辑。二，把图片按照作文的顺序排列好。三，点击音乐，把录音上传。按照录音的速度，把每张照片调成恰当的时间。不然，非常有可能图片出现在不属于这个图片出现的时间里。四，也就是字幕，由于我原来不知道怎么添加字幕，白白扣了3分。后来我才明白，剪映有两种添加字幕的方式：一种是“手动输入”，这种虽然累，但却不会出错；一种是“语言识别”，它会自动识别，却会出现差错，例如“分”分辨成“风”等等。如果你想做成普通的，到这步就可以停了。若你还想做下去，还可以加入你喜欢的音乐，让你的视听作文更有意境美。
　　虽然，我的视听作文并没有其他同学的那么好，但我依然也很开心，这毕竟是我第一次在没有父母的引导下完成的。在没有学过的前提下，我觉得，视听作文只有多做，它的质量才会变好。这并不是一朝一夕就能完成的，就像毛主席曾经说的“世上无难事，只怕有心人”。