追“风筝”的人
　　阳光明媚，微风习习。我们一家人一起去公园里放“风筝”。
　　我们到时，空中已经有好多风筝了。有的像老鹰在翱翔，有的像蜈蚣在蠕动，有的像精灵在跳舞……看来大家都不愿意错过任何的好春光。为风筝伴奏的，是公园里的追逐与嬉笑。若是以前，我的心早就随着风筝，飞到天上去了。
　　但今天不一样，我除了兴奋，还有些紧张。因为今天我们带了一个不一样的“风筝”。出发前，姐姐向我们演示了好几遍这个新的“风筝”要怎么放。可它对我们来说实在太新了，我和爸爸妈妈都没有搞得很明白。姐姐说：“上手试试就会了，走吧。”
　　我拿出姐姐的手机，接上了“放风筝”的工具——手柄。接着打开APP，搜索并连接上了我的“风筝”，然后把它放在草坪上。最后，姐姐设置了“风筝”的最远和最高飞行距离。一切准备就绪，我深吸一口气，按下了起飞的按钮。“呜……”，它缓缓上升。
　　我的“风筝”是没有风筝线牵着的。可能正因如此，当它越来越小时，我感觉很不安，生怕它飞丢了。爸爸妈妈鼓励我说不要紧，大胆飞。慢慢地我大概知道怎么操作了，却依然不敢让它消失在视线里。这只灰色的小“风筝”穿梭在彩色的大风筝里，和它们一起舞动起来，颤颤悠悠，互比高低。与它们一起的，是在地上追风筝的我们。
　　过了一会儿，姐姐指导我把“风筝”收回来。过程中，我还用它给我们一家四口拍了张全家福。虽然“风筝”不是彩色的，但我们追风筝的模样，有了彩色的记录。快落地时，它还吸引了其他追风筝的小伙伴来围观。我也做起了小老师，教他们怎么放这个“风筝”。
　　没错，我的“风筝”是一只无人机！
　　但不管是无人机，还是牵线的大风筝，还有和我一起追风筝的人，都带着我无忧无虑地奔跑，追逐着蓝天，涂写着童年。趁着天暖风轻，快去放风筝吧。
　　开化县天地外国语学校305班
　　指导老师：刘爱玲