小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　唯一的听众（扩写）
　　今天我又去那片小树林里锯床腿了。今天我去的时候那位“耳聋”的老人已经在那里等我了。她还是坐在那木椅上，静静的等着我。我已经在这儿拉了一个月了，今天我决定换一首曲子给那位“耳聋”老人听。但才刚开始，我又沮丧起来了，因为我拉的又像锯床腿那样难听。在我准备溜走的时候，那位“耳聋”的老人平静的对我说：“怎么啦？小伙子，为什么不拉了呢，是不熟吗？请继续吧，毕竟万事开头难，多练一练，每天多锻炼，用不了多久就会练得很好了。”因为有了上次的经历，我听她的话又练了又练，果然两周后，好像好听了许多。
　　就这样，我一天又一天，每天早晨偷偷出门了，树林给那位“耳聋”的老人尽心尽力的去演奏，虽然她听不见，但是我已经把它当作一位正常的老人，不想要她听到难听的音乐。我发现我拉的越来越好，我开始慢慢在家里练一些基本练习曲。之前我是坐着练习，但因为每天早晨都要站着给那位老人站着演奏，自从遇到那个老人后，我开始站着练习，虽然经常站的腰酸背痛，但一想到有人听我演奏，我就觉得不累了。
　　可有一天我不知道得了什么病，一直卧床不起，我十分想赶快好起来，但病似乎和我作对一样，越来越重。就这样，我五天没有去那片小树林练琴。第六天，我终于全愈了，我拿上小提琴飞奔去那片小树林，可我一看，老人不在了，我想：难到是因为我五天没来，那位老人失去了耐心，不来了？但我又一想，那位“耳聋”的老人只有上午来这里，明天就相往常一样来就行了！果然，我到的时候，那位老人依然在那木椅上等我。就像什么也没有发生一样。
　　后来，我开始练《月光》奏鸣曲，我练了一遍又一遍。又一次，我小心翼翼的在家练习，我那位专修音乐的妹妹突然进来了，我飞快的把小提琴藏在背后，她话没出口，就看见我湿透的衬衫，背后的小提琴，她流露出吃惊的表情，她……