初中1年级 - 说明文 阅读指导

　　有时候,我就会想,为什么那些获得诺贝尔奖,或是像牛顿那样伟大的科学家不是我们中国人呢?为什么我们中国就不能出现比他们还要伟大的科学家呢?
　　在作了许多假设以后,我终于明白,或许,是和我们中国的教育方法有关吧!
　　打个比方,如果在中国,当万有引力还没别发现.一个苹果砸到了一个孩子,然后那个孩子起了疑惑,为什么苹果会往下掉呢?为什么它不往天上飞呢?于是,他去问他的妈妈.那个妈妈一定会以为自己的孩子疯了或是傻了,如果那个妈妈处理问题的方法很粗暴的话,及有可能会一个巴掌甩去,然后说,你傻啊,苹果沉所以它会往下落啊!这一巴掌打掉了孩子的好奇心,或许那个孩子会带着那个愚蠢的想法活一辈子.如果他的子孙问他的话,说不定他也会用那种方法去告诉自己的子孙.就这样循环往复的话,便永远不可能有万有引力这一说.而在国外,牛顿被砸到了,然后问他的妈妈,他的妈妈并没有说像中国妈妈一样粗暴,而是让孩子自己去研究.正因如此,万有引力被发现了,而我们才走出了"苹果因为沉才掉下来 ”的谬论.
　　 我门不妨试想一下,如果牛顿生长在中国,那么他可能会有那么高的成就吗?这种可能性简直是小之又小.
　　再想一下,为什么中国那么多的科学家大都是山村出身呢?因为他们的家长知识大都比较浅薄,对于他们提出的种种问题,只是敷衍他们,孩子们再怪的问题家长也会不以为然.可孩子们的好奇心怎么会得到满足?如此,他们就只好自己去钻研.在这过程中他们多多少少都会发现点什么,就在这多多少少的发现中,造就了这些科学家们.
　　虽然现在的中国大力提倡素质教育,可真正能实现所谓“素质 ”的家庭和学校又有几家呢?
　　我觉得,在中国教育上的漏洞实在是太多,真的是有待改进啊~~~~~~~~~~