大学 - 经验谈 阅读指导

　　再论中国教育的是否被强奸一事
　　我高度赞同高老师一句话：“你做汉奸可以，但不能做了汉奸还理直气壮！”一句话。不才的我也来造个句：“你无耻可以，但不能无耻还理直气壮！” 时下中国的教育是否到了庸才得势，寡廉鲜耻的境地，我这乳臭未干的毛头小子不清楚。只知道最近作为近代中华文明摇篮的北京大学，身为北大的教授竟然赤裸裸地对自己的学生说：40岁挣不到400万，就不要来见我之事，其言语之中流露出对于财富的向往。向往财富本来没有错，如果是哈佛大学商学院的校长，对他的学生这种毕业感言无可厚非，可是对于北京大学教授文学的教授来说，在学生们即将离校之际，不是去鼓励学生遨游科学王国，而是以培养出来多少亿万富豪而沾沾自喜。大学，一个国家的大学应该是大师的摇篮，其次才是富豪。科学技术是推动生产力发展的最重要因素，离开科学技术的作用，社会财富从何而来！可是我们的教授却出此“真理”，就不能不让作为教育专业的我从新考虑中国有大师了吗？中国教育的原点是什么？中国的教育是否被强奸？
　　自1980年中国对改革开放，中国的经济在澎湃朝气的发展，中国的教育是否在走下坡路，发展科技含金量是否非常低的。我这乳臭未干的毛头小子不清楚，只知道最近爆料一个教授1个月内写作论文15篇，可被引用的因子为0。中国的教师都在忙着发EI,SCI呢，转副教授，教授。我曾今记得我的高老师说过一个老师做到了教授一般很少发论文了，问为啥？那是因为没有评职称的压力了所以都懒得写了。而西方的研究生如果论文没有被引用的因子4.0是不给予毕业的。西方国家用高科技与我们合作，而我们却要用实实在在的不可再生的资源与之联合，结果全世界都用中国的资源发展了三十多年，掏空了这个国家的未来（不可再生资源）。而我们的教育却依然为这种杀鸡取卵的发展窃喜（以培养多少儿卖爷田致富的富翁而自豪）。
　　中国的教育是否滥透了，是否已经担负不起这个民族兴衰的重任。我这乳臭未干的毛头小子不清楚。只知道抄袭成风，不以为耻，反以为荣。哗众取宠的教改，在整个教育领域培养什么科研型教师。在中国是否这种只认职称，不认质量的教育体制下，利益驱使，让广大教师挖空心思弄什么科研成果（国际级、国家级、省级、市级、校级，级别越高普及越高）、师德荣誉，极大地助长了教育腐败。我这乳臭未干的毛头小子不清楚，只知道名噪一时的井冈山大学讲师70篇论文抄袭一事、北大英语系副教授论文抄袭一事、北大博士生导师王铭铭论文抄袭一事，高校毕业生论文抄袭一事，等等抄袭之作让中国的学者在国际上发表论文越来越难。这样的老师是否还有半点廉耻可言。那就要问上帝了，这样的老师是否还能教出懂得廉耻的学生来那就要问你的孩子了。如果这样的老师只是被迫用这文章来晋个级什么的，还可理解，但不能虚伪到这种地步（可是盗用他人作品，还当作荣誉来公示）。
　　官本位体制下的教育，其行政化是否泛滥我不知道。只知道在社会上似乎还有点名气的教授们，为了我的屁股在哪里打得头破血流，各级学官们，官架子摆得十足，手里不仅权力大了，而且可以支配的资金也多了。无论任何场合，开会只要座中有领导，教授们自然会让领导先说，无论领导懂还是不懂，领导说完了，教授们再说的时候，都会自觉重复领导讲话精神，言必称“正如某某领导所说”。南方科技大学董事会成立高校去行政化，最终却是有官方担任董事长。董事会成员百分之七十市政府官员，问及为啥理由，你不给我担任我就不给你经费看你咋办。
　　国家说高度重视教育，可是现行师范教育就表明重视教育完全是个谎言。过去那么穷都能够承担师范教育费用（改革开放前师范教育食宿教材等一应费用完全是免费的，而且师范生还有伙食费用补助。现在国家有了巨大的发展，居然承担不了免费师范教育了，当然我们也不能说全部师范教育免费，因为我们个人的生活标准不同，你不可能满足他们的生活费我理解。但师范教育那些学杂费课本费住宿费你应该承担得起吧！也只有时下中国敢说这是“重视”教育，绝对的中国特色。
　　中国的教育是否被强奸了我不知道，只知道在这里说一些吹风之语灌雨之词。