小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必益”。今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。胡老师把我们分成两个小组，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必益”。同学们听到这个主题个个兴奋不已，跃跃欲试。
首先，胡老师作为主持人，宣布比赛开始，正方代表宋君豪同学胸有成竹在站起来说：“我方认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平。难道不好吗？”话音刚落就赢得了正方同学的一片称赞。
反方代表马万林同学也不甘示弱地说：“那请问正方同学可知道书有好坏，如果看了不健康的书，只会有害。那我们怎么能不加选择地打开就看呢？”他的话让我们反方士气大增。我心想：是啊，如果读了不健康的书可能还会作出违法行为呢！
这时反方，正方代表俞浩然同学不服气地说：“如果不能做到大量的阅读那我们从什么地方学到知识呢？“
我代表反方信心十足地站起来说：“古人云‘读万卷书，不如行千里路’。按图索骥不就是一个很好的例子吗？伯乐在他的《相马经》有‘额头高，眼睛亮，蹄子大’就是好马的说法。有一次，伯乐的儿子拿着《相马经》去认马。他看见一只癞蛤蟆，就对父亲说他找到了一匹千里马，他的儿子天天看书，难道他就开卷有益了吗？” 我讲完之后，反方同学一阵欢呼，给予了我非常热烈的掌声！正方同学却不甘示弱，纷纷举手发言，大家你一言我一语开始了唇枪舌战……。
辩论会结束的时候胡老师总结道：“看来同学们对开卷是否有益，还有很大的争议，不过我想你们心中一定有一个正确的答案了。”
是啊！通过了，这次辩论会，也让我明白了一个道理，读书固然重要，但要做到开卷有益，必须有选择性地去读书，而且还要理论结合实际，这样才能学到真本事领。