小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“就是，就是！对呀，对呀！”一阵阵宣哗的叫喊声从四年级四班传出来。这么热闹，是在干什么呢？原来同学们在开辩论会呀！
　　　反方是南边的同学，观点是“开卷未必有益”，正方是北边的同学，观点是“开卷有益”，而我们的语文老师是这次辩论会的辩论主席，我是南边的同学，所以是反方。
　　　　首先由辩论主席宣布第一轮辩论开始。双方轮流阐述各自的观点，结果正方和反方都有非常充分的理由证明自己的观点正确。
　　　　紧接着，第二轮辩论开始了，这一轮是自由辩论，谁都可以发言。正方辩论时用上了许多名言。例如：“书是人类进步的阶梯、书犹如药也，善读之可以医愚”。这时我方小慧同学站起来说：如果看上了坏书该怎么办？话音未落正方的小华同学“嗖”地一下站起来说：“如果有一本好书和一本坏书，肯定选好书呀”。这时正方的同学全鼓起了掌。突然我方又有同学辩到：“你光看书皮怎么知道是好书还是坏书？”“那我看一点不就知道了”。小华指着我们说。我也不甘示弱，连忙反驳道：“万一你看上瘾了该怎么办？”“就是，就是”我方所有同学都大声附和道。正方的小婷好像想到了什么说：“你看小华学习好，就是因为他读书多。”我方的张亮马上说：“我要反驳，就算小华学习好，可是他经常废话连篇这应该是坏书看多了吧！”我方同学都说：“对呀！对呀！”这时辩论会越来越激烈了，教师里像是有一群小麻雀在叽叽喳喳的叫……。
　　　第三轮是要选出两位最佳辩手来进行辩论。结果双方的水平旗鼓相当不相上下。
　　　最后，伴随着下课铃响起，激烈的辩论会结束了，老师宣布双方打成了平手，因为开卷有益前提是要看好书。
　　　　我非常喜欢开辩论会，因为不但可以锻炼思维敏捷度，还可以学到不同的知识。