大学 - 散文 阅读指导

　　拜托改格式。
　　上午和同学田彬去东校区图书馆借书。把借书证递给那位坐在电脑前胖胖的老师，他用犀利的小眼使劲将我和图书卡上我高二时的照片作对比，似乎怀疑我是不是图书证的持有者。过了二十多秒，他勉强认定拿的是我自己的借书卡，然后才给我登记放行。
　　出来后我问田彬，是不是我的容貌和高二时的照片有很大不同。他看了看我的照片，然后说，明显看得出来你很久没认真读书了。
　　我登时吃了一惊，我的外表真的表现出我很久都没有沉下心去读书了吗。
　　他说，那是肯定的啊。明显就能看得出来。
　　默然。低头不语，回想自己从高三毕业暑假狂欢到现在，真的如同撒缰的野马，心是一直都没有收回来。
　　也难怪面容狰狞可怖！
　　有句古话叫做，士大夫三日不读书则面目可憎。
　　地主阶级士大夫靠着剥削广大劳动人民，过着安逸腐朽的生活。如果没有圣贤书中，仁、义、礼、宽、恕、忠等等教诲的劝勉，很容易堕落为极端个人主义，不顾他人死活，只知享受，残酷剥削的人，也就面目狰狞可憎了。
　　我是学生，不是士大夫，不过两者有共通之处。
　　士大夫不需要劳动，只是依靠农民的劳动创造物质财富；我作为学生，家长负担了几乎所有的生活重担，我们衣食无忧。士大夫如果不常常用圣贤书教化自己，感召良知，就会完全泯灭人性，只知道残酷剥削；我们学生如果只知道拿着父母的供养肆意挥霍，而不知感恩和努力学习，和泯灭人性的地主阶级有什么不同呢？
　　我想，读书学习是一种终身伴随的美好品格。很多人将学校的读书学习和自己自主地选择读书分裂开。我觉得是需要商榷的。
　　教育就是为了促进人的全面发展。学校教育也罢，自学成才也罢，都是获取知识和能力的有效途径。学校教育本身也不是一个象牙塔，从幼儿园到大学，没有完全与世隔绝的世外桃源可供学习，我们在学校里学习的过程，其实也是人的不断社会化的过程。
　　客观的说，学校教育只是为了让我们在合适的时间确保去做合适的事情。也许教育制度本身需要改革，但是这不能够成为我们认为学校教育无用的论据。
　　多读书，沉下心读书，从小处说是为了自己在社会联系中处于比较高级的地位，获得更多的社会资源和社会认可；从大处说，是为了更好地感悟生命的真谛。
　　真心希望自己能够珍惜宝贵的时间，多多读书。