小学6年级 - 议论文 阅读指导

　　今天我们举行了一场辩论赛，上周六在课堂老师就帮我们明确分工了，让我们充分准备辩论资料。本次辩论我们探讨的话题是“作业多好还是少好？”“早期接触电脑利大于弊？还是弊大于利？”全班分成两组，正反两方，老师是裁判，回家后我们通过各种渠道搜寻我们需要的辩词，辩论场上那叫一个热闹啊！
　　辩论开始了，大家都很谦让，双方都不愿意先开金口，一副很“绅士”的样子。哎，只能通过“剪刀石头布”来决定啦！哈哈，我方先开始，这可是破天荒的头一次反方先论。辩论赛刚一开始就“吵”得面红耳赤，完全没有之前的绅士风度了。
　　反方1辩：请问对方辩友，知道弹簧的功能吗？
　　正反1辩：这个岂有不知其理……
　　反方1辩：弹簧之所以有弹性，是因为它平时保持松弛状态，如果每天让它满负荷的拉开，它将会失去它最基本的弹力，最终一无是处。我们上了一天的课，回家应该养精蓄锐，好好休息，如果老师在这时布置大量作业，我们的身心能得到放松吗？现在的《劳动法》都规定了一天工作的时间不能超过8小时，更何况是我们呢？我们这些祖国的花朵、未来的栋梁更需要休息哦！身体是革命的本钱嘛！
　　正反1辩：……（无言以对，失败啊！）
　　反方2辩：每年因为作业压力大而跳楼的学生不计其数，每年因为学业压力大而导致身心不健康的孩子更是数不胜数……
　　正反1辩：……（沉默）
　　激烈的辩论如火如荼的进展着，我们的队友都十分给力，个个能言善辩，而对方辩友却是无从下口，只能是目瞪口呆望着我们。我们那叫一个畅快啊！在实际的学习中，要是以我方的观点来最终确定作业量，那有多好啊！我们就可以感受到神仙的日子是啥样子的，哈哈……
　　指导老师：牛老师