初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　让学生更爱学习
　　“知识引导人生，学习成就未来！”
　　——题记
　　每个家长都希望孩子成龙化凤；每个老师都希望学生品学兼优；每个学生都希望自己闪耀舞台；而达到这一切只有一条捷径可走那就是——学习！知道了自己的终点，可路途总不会平坦，泥泞小路，荆棘满地。每一步都凶险万分，在这里有一个最大的“死神”——不爱学习，它宣判了了人的一生。
　　怎样去克服它？怎样去征服它？没有人知道准确的答案，我认为：
　　学不学是一个兴趣问题，兴趣是学生积极参与教学活动的一大内在动力。
　　怎样调动兴趣？这又是一大难题。要将学生的兴趣充分调动起来，就要充分的唤起学生内在渴望学习的欲望。可以将问题设置成一个个故事，从而诱发孩子童年时期怀真的情感，便能调动孩子的兴趣能力。
　　在学习中，营造氛围也是一种激发兴趣的方式。
　　在课堂上，与学生建立平等、民主、友爱的师生关系，营造一种和谐、宽松的教学氛围，给学生创造轻松愉快的气氛。对学生多次表扬，让他们觉得自己是受重视的，才不会挫伤学生的积极性。
　　“学起于思，思源于疑。”有疑问才能去探索、去求取、收获更多。大脑的容量庞大到不可思议，可若想填满拿便只有不断努力。
　　学习是件苦差事，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。努力的学习，让父母以自己为傲，让老师以自己为傲，让自己更具有社会价值。
　　错过了早晨，会输掉一天；错过了春天，会输掉一年；错过了青春，会输掉一生；作为新时代的我们，要不断奋发努力向上的学习。喜欢学习，不难，但贵在坚持。加油吧！少年！
　　“如果你的目标是地平线，那么你留给世界的只能是背影了。”
　　——后记