让学生富有情趣地生活学习
让学生富有情趣的生活学习，是新课程的追求，它不仅代表着对国家下一代的关心，也代表着我国社会的全面进步和整个教育的觉醒。
要让学生富有情趣的生活学习，作为老师就一定要了解新课程的培养目标的内容、特点。而要想真正了解这些，还真得弄清培养目标与教育目的以及教育目标等概念的关系。
一、关系
教育目标是种概念，包括教育目的、培养目标、课程目标、教学目标等，这些可称为属概念，是教育目标的一种，是不同层次上的不同类别的教育目标。
教育目的是培养人的总目标，是含有方向性的总体目标和最高目标。它反映的是一个国家总体的终极的教育意图，是整个国家各级各类学校必须遵守的统一的质量要求。
培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标，是教育目的的具体化。新课程的培养目标即新课程总目标，就是基础教育学段（含幼儿教育、义务教育和普通高中教育）的培养目标。
二、新课程培养目标要点
1、公民意识；2、价值观念；3、社会责任感；4、创新精神和实践能力；5、科学文化素养和环境意识；6、终身学习的基础知识、基本技能和方法；7、强健的体魄和良好的心里素质；8、健康的审美情趣和生活方式。
以上是要求培养新型公民形象和素质的着重点。要让这一代又一代的新型公民爱国爱集体，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会责任感，有创新能力，能获得全面而有个性的发展等等，成为具备“四有”的一代新人。
三、新课程培养目标特点
第一、着眼于学生个性的整体性发展，注重学生与社会的关系，注重学生与自然的关系，注重学生与自我的关系。
第二、强调终身教育的基础性，要求学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”，从而为学生的可持续发展打下坚实的基础。
第三、突出素质教育的重点，培养学生的创新精神和实践能力。
第四、体现对人文的关怀，关注每一个学生，为了每一个学生的发展。
总之，我通过对新课程的培养目标的内容、特点的深入了解与学习，我如何让学生富有情趣地生活学习，此时心中已有了很大的底气。我仍走了传统“双基”——基础知识和基本技能，我拥有了新式“双基”——学习基础（学会学习）和做人基础（学会做人）。
我通过对新课程的培养目标的内容、特点的深入了解与学习，我清醒的知道了新课改下核心理念和神圣使命——关注每一个学生，为了每一个学生的发展。因为人是第一可宝贵的，要使学生健康第一，要使“学生具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式”。
最后，在我即将停敲键盘之时，我再次提醒我自己：关注学生健康，让学生富有情趣地生活学习，生动活拨地成长，这是新课程的追求！
2012年3月7日星期三袁守良