初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

那一幕,我不能忘记

霍邱县光明中学七年级 苏文欣

专辑:安徽霍邱县城关中心校光明文学社

子不学,父之过。教不严,师之惰。
  初看题目,往事历历在目,有些令人喜悦,有些却令人心酸。刚步入初中的大门,还是保留着小学的那些学习习惯,在小学考试似乎是一件很简单的事。即使上了初中,对于考试还是满不在乎。但那一件事,让我改变了我的这种认识。
  七年级上半学期,班主任赵老师可谓是“阅”人无数,我们看着赵老师的棍子,都不禁冷汗直冒。记得在七年级质量检测之后的那个早晨,我们又要到赵老师那儿去领“奖励”。
  随着无比令人烦躁的上课铃声缓缓响起,赵老师夹着书,大步走进教室,我们都暗自捏了一把汗,赵老师的棍子可不长眼,不管你是谁,违背了赵老师的规定就要乖乖接受惩罚。
  赵老师先让古诗词默写错了的同学站起来,然而站起来的寥寥无几,赵老师拿着棍子,一一打了那些同学,被打得同学都捏着自己的手,咬着嘴唇,默默地坐下。老师又让文言文错了的同学站起来,班里的同学几乎都站了起来,当然其中也包括我,看着被打的同学,有的甚至小声地啜泣,老师不知何时已经站在了我的面前,我慢慢地伸出右手,一下、两下、三下……
  在那一刻,无意中瞥见了窗外的小鸟,它们似乎也在嘲笑我,风和日丽的天空,也突然暗了下来,灰沉沉的,让人更加烦闷。收回视线,平日里生机勃勃的芳草似乎也在这一瞬间耷拉了脑袋,略带嘲讽意味的漠视这一切。收敛了目光,看着红肿的手心,悄悄地坐了下去,说不委屈自然是不可能,但是如果不是考差了,又怎么会有这一幕的发生。
  古语曰:子不学,父之过。教不严,师之惰。严师方能出高徒,若不是赵老师的棍子,我又怎能认识自己的错误,又怎能明白老师的用心良苦,又怎能在错误中吸取教训……
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  • 字数:649 投稿日期:2015-5-10 19:27:00

  • 推荐3星:[夏颖可馨]2015-5-10 19:30:17