初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　初看题目，往事历历在目，有些令人喜悦，有些却令人心酸。刚步入初中的大门，还是保留着小学的那些学习习惯，在小学考试似乎是一件很简单的事。即使上了初中，对于考试还是满不在乎。但那一件事，让我改变了我的这种认识。
　　七年级上半学期，班主任赵老师可谓是“阅”人无数，我们看着赵老师的棍子，都不禁冷汗直冒。记得在七年级质量检测之后的那个早晨，我们又要到赵老师那儿去领“奖励”。
　　随着无比令人烦躁的上课铃声缓缓响起，赵老师夹着书，大步走进教室，我们都暗自捏了一把汗，赵老师的棍子可不长眼，不管你是谁，违背了赵老师的规定就要乖乖接受惩罚。
　　赵老师先让古诗词默写错了的同学站起来，然而站起来的寥寥无几，赵老师拿着棍子，一一打了那些同学，被打得同学都捏着自己的手，咬着嘴唇，默默地坐下。老师又让文言文错了的同学站起来，班里的同学几乎都站了起来，当然其中也包括我，看着被打的同学，有的甚至小声地啜泣，老师不知何时已经站在了我的面前，我慢慢地伸出右手，一下、两下、三下……
　　在那一刻，无意中瞥见了窗外的小鸟，它们似乎也在嘲笑我，风和日丽的天空，也突然暗了下来，灰沉沉的，让人更加烦闷。收回视线，平日里生机勃勃的芳草似乎也在这一瞬间耷拉了脑袋，略带嘲讽意味的漠视这一切。收敛了目光，看着红肿的手心，悄悄地坐了下去，说不委屈自然是不可能，但是如果不是考差了，又怎么会有这一幕的发生。
　　古语曰：子不学，父之过。教不严，师之惰。严师方能出高徒，若不是赵老师的棍子，我又怎能认识自己的错误，又怎能明白老师的用心良苦，又怎能在错误中吸取教训……