小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　近来，我们在举行一次非常不可思议的活动，那是什么呢？就是班上的每一位同学都上台去当一回老师，体验做老师的酸甜苦辣。
　　我当老师
　　看到老师的“宝座”马上就要归我所有了，我抓紧准备，在第一位老师上台后就准备了一个非常完美的教案，我在家里试讲了几遍，又经过了老师的“审查”，我信心满满，只等着那一天的到来。
　　为什么我的腿在发抖？我之前那信心满满去哪儿呢？我机械的喊了声：“同学们请坐。”开始这节课的课程。望着讲台底下那一片人头，我真是又紧张又害怕，心里想：就把他们当木头好了 ，就把他们当木头好了！镇静，镇静！讲着讲着，我越来越自然，也不再那么紧张了，真是“熟能生巧”啊。
　　在我当老师时，我最喜欢的学生是xx。每当我提出一个问题，我都会看见她的眼睛里的一闪亮光，我就会叫她起来回答。曹原是个非常合格的学生，她的回答虽然不那么精确，但是我能看出来，她认真思考了。
　　我当学生
　　看着一个又一个老师上台，我的心里真是感慨万千，想想自己当老师的时候的紧张，再看看人家的表情自然，没有透漏出丝毫的不自然。
　　其中，我最喜欢的老师就是xxx，她上课时提出的问题睿智而有深度，她会客观的评价学生们的发言，上课的秩序有条不紊，我觉得，她是一个好老师。
　　总结
　　此次活动结束了，我从此活动中感慨良多。