小学生作文讲评与修改案例
沈亚祥
很多同学在打好一篇作文稿后，就以为这篇作文算是写成功了，就万事大吉了。殊不知，一篇好的作文是需要经过多次推敲，一次次修改，直到作者自己满意后才完成的。我们修改作文，往小处修改就是将写好的作文稿多读上几遍，看看自己想要说的话说清楚了没有，有无错别字、添字、漏字，正确使用标点符号没有……往大处修改就是要学会用词变化，学会病句的诊断，学会修辞的运用，学会把握文章的写作结构、方法……可眼下是：很多同学面对作文稿，却对修改无从下笔。
下面，请同学们欣赏两小段作文修改案例。希望大家有所收获。（案例来源：2010年第11期《读写新天地》，作者：徐根宝）
《案例》
用词要有变化
一、有一篇写城市的繁华和热闹的作文，里面有这样一句话：
“马路上车辆很多，行人很多，橱窗里的商品很多，大卖场的顾客很多，美食天地里的客人也很多。”
短短一句话里，连用五个“很多”，让人读起来很没有滋味。当老师要求作者再修改这句话时，有个同学改得很好：
“马路上车水马龙，行人摩肩接踵，橱窗里的商品琳琅满目，大卖场里的顾客熙熙攘攘，美食天地里更是座无虚席，顾客盈门。”
这里的“车水马龙”指车辆很多，“摩肩接踵”写行人很多，“琳琅满目”形容商品很多。同样描写顾客很多的，分别用了“熙熙攘攘”、“座无虚席”和“顾客盈门”。这样改，不仅用词富有变化，而且在表情达意上也更加确切。
二、还有个同学，在描写世博会开幕式的烟火时，是这样写的：
“……顷刻间，天空中通明透亮、五彩缤纷的礼花使人目不暇接。有的像钢花飞溅，有的像麦浪滚滚，有的像金雨阵阵，有的像银花朵朵，有的像红燕飞舞，有的像孔雀开屏……”
过了几个月，等到这个同学学会了积累词语，掌握了许多“像”的同义词后，他再看自己的这段话，就感到不满意了。于是，他对用词作了修改，只保留了一个“像”，其他的就用“似”、“好比”、“仿佛”、“恰似”、“宛如”等词来表现，因为这几个词所代表的意思和“像”相同，但变换使用，没有一次重复，就体现了语言的变化，避免了用词的单调，使句子显得更有美感。
同学们在作文时，有时要在什么地方用一、两个恰如其分的形容词，使描写的对象更具体、形象；有时要在用词或句式上做一些变化，使作文的语言更加生动活泼；有时要说得委婉一些，令人读后回味无穷；有时要在什么地方引入一句古诗或名言，以增添作文的古雅和情趣。要做到这一切，同学们必须不懈地积累词语，并在写作过程中学以致用。