小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

老师，像辛勤的园丁，照顾着我们祖国的花朵；老师，像红红的太阳，给予我们知识的希望。但其中，最令我印象深刻的是他，我的乐器老师杨老师。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　杨老师虽然快50多岁了，但他看起来精神抖擞。杨老师长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。一张能说会道的嘴巴，吹起乐器来，娓娓动听。杨老师的手可灵巧了，按音符时，就像是一个个小精灵在欢快的舞蹈，速度很快，如骏马奔腾，声音优美，又如蝴蝶飞舞，飘飘悠悠，总能让我们身临其境。
　　杨老师很爱笑，和老顽童没有差别所以同学们都不怕他。杨老师教课很认真，只要我们心里有一点疑问，都会被他的火眼金睛看出来，然后，耐心的给我们讲解。
　　记得有一次：星期四下午，一阵清脆的下课铃打响了，我们排队进入教室，准备上乐器课。课上，老师讲了G打调音节。倏地，前面一个同学不小心把我的铅笔盒碰掉了，铅笔、钢笔、尺子……胡乱的撒了一地。我只好去拾，所以，老师讲的音节，我一句也没听进去。下课了，同学们像一只只欢快的小鸟”飞”出了教室，而我闷闷不乐的做在教室里，那是因为下节课老师就要一个一个的检查了，对于我这个乐器班长和学校中队委来说，没有带好榜样，那就太不应该了。杨老师见我闷闷不乐的样子，问我怎么了，我只好把事情一五一十的告诉了杨老师。杨老师听了，不仅没有责怪我，还手把手的教我，经过我坚持不懈的练习，我终于把G大调完完整整的吹下来了。
　　还有一次，我到杨老师家里去上课。刚上课不久，我的胃病又犯了，好像有无数条细针插在我心里，难受极了。可我又不敢说出，怕给老师惹麻烦，所以憋得脸红。杨老师见了，问我怎么了，我回答道：“没事。”终于等到了下课，我赶紧找了个理由跑到了水池边，“哇”的一声，吐了一池。突然，后边传来了杨老师的声音：“原来你肚子难受。”我听了，点了点头。杨老师给我倒了杯水，让我和下去，我喝了，觉得好受了一点。这时，我心里顿时有股暖流从心底流过。
　　假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，杨老师，您的教诲之恩，我终生难忘。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　臧鸣