初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　一个班级，一种人是学习好，老师总会挂在嘴边，“学习他们，以他们为榜样”。还有一种人是整天小毛病不断，经常好了伤疤忘了疼的。六年下来，我们的学习生活记忆中，常常会想起这两种人，可是多多少少，班里都会有喜欢沉默不语，成绩又很一般，之后，可能会完全想不起来。忘记这种人，依稀有印象，但完全会想不起来。
　　这就是我眼中的“小人物”。
　　当我们在对到底要苹果机还是安卓机犹豫时，当我们面对是吃肯德基还是麦当劳时，但我们再决定到什么地方神游时，五颜六色的世界让我们对此不足为奇。
　　可是，这些“小人物”的脑海里又是怎样的呢？
　　那天晚上放学，下了雨，我在小亭下避雨，然后，我同学走了过来。“这都下雨了，我的伞带你用吧！”我愣了一会儿，说道：“好好！”当时，那是他第一次主动找我说话，我有一点不可思议，路上，他又沉默不语，我觉得有点难受，就主动和他聊了起来。
　　“你平时家里几个人呀？”我问道“加上我算两个人吧！”“是你的爸爸在家带你吗？”“我的奶奶”“呵呵！没想到你还是一个标准的留守儿童呀！”我的话中略带玩味。雨水好似溅到他的脸上。这时，他对我说“没什么大不了，只是我太懒得去管他们！”
　　我到现在都对他说的话震惊，他的生活艰苦，但往往有无法得到自己应有的东西，但他不语，走自己的路，这应该是我们最缺少的东西吧！
　　这似乎是“小人物”，可“小人物”总会同我们不一样，我庆幸认识到了这一点，我会向他们学习。