小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　
　　你们老师平常听写都是写课文中的词语吧！可我们老师今天报的听写超乎你的想象，怎么回事？让我细细道来吧！
　　当老师报出“王君喆”时，我们惊呆了，有些同学议论纷纷：“老师，你说什么 ？”老师再重复了一遍，我没听错，的确报的是我同学王君喆的名字，一向爱闹的老师今天唱的又是哪出戏呀！唉，老师报什么，我写什么吧！当我们写完时，老师把同学写的答案公布出来。那简直是五花八门，千奇百怪！有写“王金折”的，有写“王君拆”的。这都 是什么意思呀？难不成有个叫王金的人要拆东西？同学们听后哈哈大笑起来，太有意思了！王君喆个子小，名字却好难写呀，真不知道他爸爸为什么要取这么难写的名字？
　　“第二个，胡嘉欣。”我们又笑了起来，真不明白老师为什么要让我们默写同学的名字。不管了，写了再说。我们又一次进入欢乐的笑声中。
　　谁知道，我为什么要让大家默写同学的名字？”老师突然问我们，见我们没有声音，她继续说道，“我认为，记住同学的名字，才能更好地记住童年美好的时光。我们今天默写了比较难的同学的名字，记住名字怎么写，也是对同学的一种尊重。”
　　 我们中国的名字奥秘真多呀！比如我吧！郭日成——日是爸爸妈妈希望我像日出一样雄伟，做什么事情都能成功。原来 名字里有爸爸妈妈对我们的期盼，也有深沉的爱，我决心要好好学习，不辜负她们对我的希望！这次特殊的默写，我永远不会忘记。