初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　向后前进无用哭弯了掌心的窘。
　　回忆过往，好像永远都比现在温暖。记忆里没有什么刻骨铭心的痛，所以就有了渗入骨髓的，总在不经意间就在胸口扩散的怀念。大约是在遥远的，小升初后，才深深地体会到“怀念”究竟是怎么一回事。也是在那些无法抑制的怀念中醒悟了时间是不可逆地。在那个记忆里都是七里香的岁月，拘谨地坐在教室里，看着变得陌生的教室和被排的满满的课程。在一阵的新奇过后，也清醒地明白了，再不能在吃过晚饭后写完作业就乍乍呼呼地呼朋引伴，再不能披着盛夏的阳光捉螃蟹，再不能在席地一坐地玩弹珠。似乎是在这些怀念中，才会渐渐长大。
渐渐长大，究竟长成了怎样的一个自己。
　　烟火调，让耳朵老。
　　感动的事情似乎越来越少，对于杂志上一篇篇打上“这是一个真实的故事”这样的故事早已麻木。每个人都有自己的思绪，为什么会在听歌时心有戚戚甚至落泪？因为现实中找不到的触动，在音乐中被自己假想的而又扩大的悲戚所触动、所感动。我无法用“我们这一代人”来概括，也许只是我。习惯于戴上耳塞，把耳朵里的，与周围隔成两个世界。周围的世界就像一个光怪陆离的梦境，戴着另一个世界的我穿梭其中，看着周围的人眉开眼笑，看着他们怨声载道。嬉笑怒骂听不见，阿谀奉承听不见。我只是一个过客，画面在下一首歌之前定格，繁华声袭来，然后被下一首的前奏继续覆盖。
　　又让时光走向瘦。
　　怀念的东西，只是由对现实的不满所衍生出的过往的假象。譬如想起记忆里每一个无所事事的夏令，回忆里都是缤纷的阳光和清脆的蝉鸣，其实我们清楚的知道，那些仿佛烂漫的日子，其实同样充斥着对身上不停淌出的汗水地咒骂，面对艳阳的咬牙切齿，只是这些记忆都被我们自动地过滤。仅留下值得怀念的，薄荷味的草地和蝉鸣的夏季。
　　现实与过往并没有不同，只是我们一直在逃避罢了。我们无数个怀念过往的时刻同样被无数个以后的我们怀念着。
　　一家封尘多年的斯蒙酒馆无人看守。
　　喜欢这样仿佛从遥远的亘古划来的字句，匆匆地一瞥，留给我一瞬间的惊蛰，在我愕然时，便又不再停留地飞逝。仅留下封存在心中的怅然。
周杰伦对于我来说究竟意味着什么，我无法给予一个合理的诠释。他的歌好像是停留记忆的匣子，每首歌前奏的响起，就像翻开了一段封尘的记忆。一个音符是一份感动，一段旋律是一缕愁思，一首歌是一个春秋的周而复始。
　　绘梦绘梦，懵懵懂懂。
　　最终还是给这篇貌似音乐随笔的章节划上了句号。分了三次写完这个短短的东西，总算是将这两天单曲循环＜绘梦之卷＞而想要写点什么的感觉宣泄完了。写的是什么完全没有概念，只是把每次听完杰伦的歌，那些想要叙叨的话讲出去，至于有没有人感同身受，那么便不在我的思考范畴之内。
　　那些感同深受的东西，最后又有多少？