小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我们的作文老师
　　北京大兴旧宫二小六年一班  魏晓献
　　记得在四年级的时候，我有幸结识了一位让我受益终生的老师——郭老师。
　　郭老师是一位教育有方的教学专家，他在作文教学中标新立异，曾被评为全国推进素质教育先进个人。郭老师面色微黄，浓黑的眉毛，脸上深深的皱纹记载着他在教学生涯中走过的沧桑岁月。
　　那是一个春暖花开的季节，我与郭老师初次见面。那时候我们听说学校里要请一位外地教授来主抓我们的作文，并且要在我们班讲课，心中便有些忐忑不安。因为当时我的作文成绩并不优秀，并从内心讨厌作文，我写作文简直跟挤牙膏一样。但那一次郭老师的一席话，彻底改变了我对写作文的恐惧，从此我竟喜欢上了写作文。
　　那天郭老师穿一身朴素的西服，脸上挂着自信的微笑，一见面就让人感觉到亲切与温暖。上课了，郭老师还未曾开口，我心中竟像打鼓一样咚咚地敲起来，因为我怕作文也怕作文老师。但郭老师讲课时那幽默的语言春雨般滋润了我的心，渐渐的我完全融入了课堂中。那次郭老师讲的是如何写人物，他说；写人物最重要的是要抓住人物的特点，通过生动的事件去体现这个特点，写作文的开头要像“凤头”那样小巧精美，中间的内容要像“猪肚”那样充实饱满，结尾要像“豹尾”那样简洁有力，描写和修辞也是必不可少的。
　　听着郭老师那一句句简洁精辟的语言，看着郭老师写在我作文本上那一段段经典的评语，这些都成了我进步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成绩从此开始突飞猛进，从此以后每次我的作文成绩都名列前茅。原来写作文竟是这样简单啊，我享受着作文带给我的愉悦和快乐。
　　郭老师是我写作文的指路明灯，照亮了我前进的方向，指引着我们不断跨越前进。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是郭老师辛勤工作的真实写照吗？。
　　指导教师　 赵  宁　 推荐  郭训民