小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　天空阴沉沉的，一大团一大团的乌云聚拢在了一起，仿佛在酝酿着什么阴谋。
　　蜻蜓在低空飞舞着，一大群一大群的围在一起嬉戏。
　　“哇，你瞧，那是什么？”妹妹大叫道，两眼瞪得嘀溜圆。
　　我凑近一看，“呀，是一只蜻蜓！”我惊叫道。
　　妹妹疑惑地问：“那它为什么不飞走啊？”
　　“嘿，你真笨。”我轻轻地敲了敲她的脑袋，说，“你没看见它被蜘蛛丝给粘住了吗？它飞不起来了。等一会儿，蜘蛛发现有东西被粘住了，就会爬过来吃掉它的。”
　　“啊，那我们赶快把它给救下来吧。万一它被吃掉了，那就惨了。”妹妹哀求道。
　　“可是，那个蜘蛛网太高了，够不着。”我叹息着。
　　“不要紧，有我这个聪明的‘喜羊羊’，一定会想出办法来的。”
　　接着，她学着“喜羊羊”思考问题时的样子跳了几下，然后大叫道：“哈，我想出来了。”
　　“什么，什么办法？”
　　“简单，干脆用叉子把它给叉下来，不就得了吗？”
　　“嗯，你真是个笨蛋，你以为蜘蛛丝是牛排呀，你在吃西餐呢，用叉子加小刀，一叉二切的，就可以吃到啦，想得容易！”我凶巴巴地说。
　　“那……就用细竹枝把它给扭下来吧。”妹妹继续提议道。
　　“嗯，这倒是个好主意，可以试试。”
　　一会儿的工夫，妹妹便找来了一根长长的细竹枝来，大约有８０厘米长，应该够的着啦。
　　我说：“让我来，我个儿高。”
　　“不行，我来，虽然我比你矮，可是我的办法多，鬼点子也多，即使够不着，我也会另想办法的，我来，我要把蜻蜓给拯救下来。”
　　“好，好，好，你来你就来。”我没办法，只有随她去了。
　　“吱，吱”什么声音，哦，原来小蜻蜓被救下来，不断振动翅膀发出的声音。
　　我把蜻蜓小心翼翼地放在了手掌心中，仔仔细细地打量了一番。突然，我发现蜻蜓的尾巴快要断下来了。我忙拉来妹妹，说：“你瞧，蜻蜓的尾巴快要断了，也不好玩了，你说该怎么办呢？”
　　“啊，那我们马上把它给放了吧，让它重新回到妈妈的身边，重新得到妈妈的爱。”妹妹看着我的脸，请求着。
　　“嗯，可以，就把它给放了，让它自由自在地生活，在空中飞舞，自由地歌唱，快乐地玩耍，快活地嬉戏，好吗？”
　　“好极了，我来放。”说着，妹妹轻轻地拽掉了缠在蜻蜓身上的细细的蛛丝，然后轻轻一抛，蜻蜓便飞了起来，越飞越高，一会儿的工夫便消失在了花丛中。看着蜻蜓远去的背影，妹妹心里喜滋滋的，一脸的灿烂笑容，那样子可爱极了。
　　在这一刻里，我感动了，原来五六岁的孩子也有善良，也有爱心，虽然妹妹平时十分淘气，喜欢恶作剧。
　　还记得当时我问过妹妹什么是善良，她歪着脑袋，一脸顽皮的样子，问道：“善良是什么东东，可以吃吗，还是玩具？”虽然她不知道善良的意思，但我知道从那一刻起，她的心中早已有了善良。
　　指导老师 吕柳书