小学6年级 - 说明文 阅读指导

　　多一份应急知识能力 少一个不必要的损失
　　往往，当我们面对突如其来的灾难时， 我们却总是——多了一个不必要的损失，少了一份应急知识能力。
　　——题记
　　1556年陕西华县的8级大地震，波及面极广，共死亡约80万人。其次是2004年的印度尼西亚大地震加海啸，国外给的统计数字为283106人，再次为1976年唐山大地震，死亡约255000人。
　　望着这令人震惊的数字，请你想想——
　　这些灾难说明了什么？答：说明了我们在面对灾难的时候往往总是多了一个不必要的损失，少了一份应急知识能力。
　　在我们面对水灾时，看似柔情的水朝我们汹涌地靠来，我们只有掩着脸叹息，叹息我们没有一份应急知识能力；面对火灾，无情的火向我们蔓延，又是一个个自责，自责我们没有一份应急知识能力；面对天灾，我们哭了，哭着我们没有一份应急知识能力·····
　　相信，面前的你已经知道了我们人类在面对灾难的时候缺少了什么——应急知识。小时候，老师总是说“：知错能改，才是好孩子！”现在，就让我们向灾难中所说明的东西去改正，做好自己！
　　可——光有意志可是不行的，我们还要掌握一些应急知识。下面，就让我来做一回小老师吧！
　　1.如果火灾来临，我们先要关电闸，煤气总开关，把门打开，试图用水或灭火器把火扑灭。如不行，就用湿毛巾捂住嘴和鼻子，卧扑前进，逃离该场所，等待救援。
　　2. 如果水灾来临，若不幸被洪水冲跑，要抓住周边树木，顺水漂流，如果其他遇难者寻求救援，也要尽量帮助，可以让他（她）扶住漂浮物，因为与此同时，我们还要提高自救互救能力。切记“人往高处走，水往低处流”这一谚语，及时撤离到高于洪水的地带。
　　3. 如果地震来临，如果摇晃得不怎么厉害，楼房的卫生间，门厅以及桌子下面，立柜的一侧都是较为安全的地方。如果摇晃得厉害就要尽快逃离现场，移到空旷处。要是在教室里，靠门的同学可以迅速跑出室外，中间或后排的同学则要及时躲到课桌下，用书包，课本或双手护住头部。要是行走在大街上，切忌不要跑进建筑物内避险，也不要在高楼下停留，更严禁在广告牌，大树下躲避。如果已被压在废墟下，要用身边的硬器敲击，给救援人员发出信号，赢得获救机会。
　　现在，我来倡议“多一份应急知识能力 少一个不必要的损失”
　　华兴小学
　　六〈3〉班
　　钟莎