初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　许多年以后，当我回过头去看从前，那些故事哗啦啦地流淌过去，我会记得，在我的中学时代，在生命最纯真的那一段年华里，从喜欢过这样一个女孩。
　　——题记
　　让我隆重地介绍一下这个主人公：瓜子脸，单眼皮的小小的眼睛，每天带着粉红的近视眼镜冒充“有知青年”，一张薄薄的嘴唇能说会道，瘦小的身躯让人感觉弱不禁风，而偏偏她又是那么好动。常常抓着一个问题追着老师和有知青年满街跑，测验考试成绩稍有下滑就扭过头用一幅极度认真又诚恳的样子看着我说：“肖楚霖！我跟你去上补习班！！”
　　就是这样的一个女孩，单纯而冲动，简单而快乐。
　　第一天和她坐的时候，她就和我说了一句话：“从此就会有一只蟑螂在上课的时候在你耳边叽叽喳喳啦。”我记得当时还傻瓜瓜地看着她嘴边的笑意愣了好久，最后终于一脸忍俊不禁地趴在桌上乐了起来。
　　噢天哪！我想我那时已经毫不迟疑地喜欢上她了。
　　她总是有办法让我在失意的时候开心起来……
　　我的物理很差，捞到一个85以上就开心得想飞天了。于是我每次拿到物理的测验卷就一脸沮丧地低喊：“物理差死了！”她就皱着眉反驳：“不许你这样想！你总是这样想就差了。”“哦…那就…哇！我物理好厉害啊！比彭若洋还厉害啊！”
　　……幼稚的游戏一遍遍玩着却乐此不疲……
　　从模仿动画片里的精灵对话到《范进中举》中的张乡绅离去时留下的那串“哈哈哈哈……”的笑声；从模仿英语老师复读机式的句子听写和独特的英文发音到化学老师的“你情我愿”，甚至模仿起二班一下课就站在走廊外的“拍手党”玩拍手的游戏……
　　……总是有说不完的笑料……
　　（模仿春晚节目中赵本山当上奥运火炬手的发表感言）
　　“好！……（大喊、鼓掌）”
　　“感谢TV……感谢所有TV……”
　　“感谢大家给我重新做人的机会…不！当火炬手的机会……”
　　“今天…这里蓬荜生辉…呃…人山人海……海枯石烂……”
　　“其实…我不是火命……我是水货……不不！水命！……”
　　“有没有人做过人口普查的？”有次老师在数学课上问。班里稀稀疏疏地一片喊“有”，她却叫得特别大声。“好，你来说说当时的情况。”她郁闷地硬着头皮站起来，谁知一开口就说：“在一个月黑风高的晚上，有一个人敲了咱家的门……”
　　那些给我的欢乐和笑声在我初三的生活里荡出了一圈又一圈的涟漪，一个学期匆匆地在我眼前流淌过去，而我和她始终是同桌，她的勇敢直率弥补了我的内向沉默，我的从容沉稳弥补了她的冲动轻浮。我想，许多年过去后，我仍然会想起那些折射着明媚阳光的记忆，心中有个女孩曾亲切地对我喊：大笨熊~我要吃话梅！
　　我心中的那个女孩，你又是否会在多年后记起，在你年少的时候，曾有一个人，那么地喜欢你？