小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我看易中天

魔法小校5年级 TESS

这篇作文真的十分精彩!不看可是很可惜的!请小荷的朋友们多多指教!本人一定会采纳你们的合理意见的!谢谢!好长时间没写文文了!这次打算继续写下去!望大家多多支持了啦!很棒的一篇作文!望大家多多支持!多多捧场!谢谢!这可是我好不容易才写出来的呢!
  关于易中天,其实已经有太多的评论了。他一个人,搞得史学界、文学界、传媒界鸡飞狗跳,顿时变得不怎么安静起来。对于我来讲,我没有什么资格去评论他这个人的文化水准怎么样,是不是一个严格意义上的学者,该不该在电视里以说书的方式把历史拿过来娱乐大众。我只是作为大众里的一员,粗浅地说一下我自己是怎样从曾经的“乙醚”,转变为今天的冷眼旁观者。

  一开始我就很关注易中天,从他讲“汉代风云人物”的时候开始。我记得我听到的第一讲是说韩信的成败之谜。当时他穿着很土的暗黄色西装,头发有一些微卷,有时看上去乱哄哄的。不像现在讲三国,穿着挺括的中山装,理着貌似很低调的“发型”。那个时候他说,司马迁描写刘邦听到吕后说“韩信被我杀了”的时候用了“且喜且怜之”五个字,很生动很形象,不用脱下鞋子或跪在大家面前就已经能让所有的观众都理解了。我看了很久的“汉代风云人物”,讲完韩信后,“百家讲坛”播了一段刘心武的“揭秘红楼梦”,我就等啊等,终于又等到了易中天讲刘邦。那个时候,我狂热地向我的同学们推荐看“百家讲坛”,还和几个好朋友说好一起去考厦门大学。我还去网上查看,易中天到底是中文系还是历史系的教授,查到是中文系的,于是就立志要考厦大的中文系。我搜集了很多资料,向爸爸妈妈证明说厦大的中文系在全国是多么多么的好。由于我能拿到厦大的加分,考取希望非常大,但那时离高考还有很多时日,只是心中的一个理想。

  那时,易中天并不有名,电视台总是把刘心武的节目放在周末而把易中天放在周一到周五播。由于我要到校读书的关系,我总是看不到易中天的“汉代风云人物”,很郁闷。想要买碟片,但是网上只有刘心武的碟片。过了很久,听说有书卖了,就到书店里找。先去那家名叫思考乐的书店,电脑里查出来有两本存货,但是谁也不知道易中天是谁。我要求许多思考乐的工作人员帮我找,他们每个人跑上来先要问好几遍书名和作者名,然后一脸茫然地在那么多的书架里寻觅,很辛苦的样子。在思考乐实在找不到,我又到港汇五楼的新华书店,电脑查询结果还是只有存货两本。从来没有人去买这本书,只进了两本,搁在某个角落里。我又发动工作人员帮我找,那里的书分类比较清楚,于是终于找到了。28元的一本书,我那个时候毫不犹豫就买了,后来发现好贵。

  到了高三,那是五月份,易中天到上海图书馆做演讲,还有半个月不到就要高考了,我却义无返顾地冒着压力来到上海图书馆的四楼多功能厅。门外人山人海,排着不成形的队伍,被警卫拦住。我爸爸出示了记者证,警卫才放我们两个人进去,排队的人看到有人进去,于是一阵骚动。不大的多功能厅里,挤得都是人。过道里也坐满了人,连走路也没有空处落脚。最后连台上也坐了人,只留下一小方块空地给易中天站着,他的背后左右,也都是人,站的坐的都有。爸爸看到这个场面,半开玩笑地说:“中国文化有救了!”主持人上台说:“我们对大家表示道歉,以后像易中天这样的超级教授,我们一定安排更大的场子。”引来一片叫好。事后,爸爸和图书馆馆长聊起这事,馆长说平时这样的公益文化讲座虽然不收费,但从来就坐不满,今天实在没有想到会有那么多人。馆长也高兴,也说中国文化有救了。其实现在看来,并不是这么回事。只是从那次以后,我知道易中天红了,突然地就红了。

  也是在那次,我对易中天的看法有了改变。在听讲时,我张望周围的观众,有穿拖鞋来的,有穿睡衣来的,许多是失业的“4050”,不管易中天的什么举动什么语言,都会引来一片盲目的叫好声。我在人群中很茫然,坐在地上两个多小时,动弹不得。在他接受记者的提问时,有一个记者问:“许多人没有看过三国,而盲目喜欢您,您对这个现象有什么看法?”这正是我想问的。我不相信那些穿拖鞋穿睡衣的大妈们会看过三国。而易中天似乎对记者充满敌意,他很不友好地回避了这个问题,把提问的年轻女记者搞得很尴尬,然后带着胜利者得意洋洋的微笑示意主持人找下一个人提问。当有人问到“有人觉得您对曹操的褒奖过多,您有什么解释”时,他更是突然地恼羞成怒,像与人吵架的小孩,对着记者说了一通文不对题的话,大致是说:“你带录音了没有,你能保证我说的话你都记住吗……”居然还引起了现场的叫好声,仿佛一帮喜看别人出洋相的混混。而当有人问起很专业的问题时,他总是回避说:“由于时间关系,我现在不能回答你的问题。下一个……”

  结束散场的时候,我听见两个年轻女生在说:“从来没有一个人是我在现场看过他之后转而讨厌他的,易中天就是。”是的,在现在一般情况下,看到自己的偶像只会因更深的了解而加深对他的喜爱,而易中天在现场的表现,让人难以将其与“教授”两字联想在一起。作为曾经那么为他的学问所折服的一个人来讲,我唯一能为他找到的解释是,他也许吃过记者的苦头,所以对记者心存介意。然而我无法对他回避热心观众的专业性问题这一行为做任何解释。于是我想到他曾经说过的一句话:“我讲45分钟的三国要在家里准备5天。”当时他是为了说明他的认真,而我是不是可以斗胆把这理解成是肚子里墨水不多的表现。

  我不是存心要攻击易中天什么,毕竟我不是被他弄得很难堪的记者,也没有与他正面有过冲突。在今年书展上大卖的《易中天品三国》,我也很虔诚地买了,《品人录》《大话方言》《帝国的惆怅》等等我也都买了,他的书我几乎是收集齐了。我还是会看他的书,学习我应该学习的东西。只是心里很矛盾,我那天亲眼见到的易中天,始终在我看书的时候跳出来,于是书也变得不怎么好看了。

  也许人突然成名了是需要一个过程来学会和媒体打交道,学会保护自己的隐私,学会在公众场合的言行举止。我不管人们怎么来抓住易中天把他归结为一种现象,也不管人们对历史的真实与不真实怎样进行着唇枪舌战,太多的谩骂与赞赏都是毫无意义的。我只想看最初的易中天,一个眼睛里没有杂念,只抱着对历史的喜爱与探索,在讲台上讲课的易中天。

  在漫天飞着不明飞行物的今天,我是一个虔诚的怀念者,执著再执著。




 
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:2385 投稿日期:2007-8-15 13:32:00