初中2年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　窗外，大雪被踩成烂泥。新年，在风中疼痛，分娩出绿叶和节令。　　
　　春从冬天的伤口上萌发了…… 　　
　　它和伤痕结伴，栖居在大地的怀抱，滋润着土壤焦渴的心情。它与创伤共生，孕育着一个个生命的信息，打捞着一个民族的希望。　　
　　春天，拼尽全身的力量与创伤搏击。　　
　　春天，在冬曰的寒潮中坚强地呼吸。　　
　　冬天，在岁月的颓唐中无奈地怀念着昔日的辉煌。　　
　　愿把生命交给创伤的人，曰后肯定会有春天。　　
　　春天站在大地的尽头，打量季节的荒凉。春天借着时间的翅膀，打量人世的沧桑。　　
　　春天就着和煦的阳光，咀嚼生活的滋味，希望品出一丝甘甜。春天凭着年轻的身躯，演绎生命的过程，和创伤共度苦难，生死相依。　　
　　它用尽一生的绿色，是因为有岁月的辉煌而体现。春天的悲哀则在于，很少有人能真正读懂春天的美丽。　　
　　春天，生命走过留下了痕迹。　　
　　春天，风雨沧桑凝聚着厚重。　　
　　野外的绿色是大地的新发，在春天里摇摆。摇落生灵的忧伤，摇落大地的凄凉，摇落人类的彷徨。　　
　　小河的微波春天的眼睛，在岁月里回眸。回忆曾经的笑脸，回忆火红的日子，回忆命运的坎坷。　　
　　春天，老了。　　
　　它开始以一个老者的状态，守护着家园。　　
　　因为老了，春天保持了完整；因为老了，春天疏离了时代。　　
　　老了，它就成就了夏天。它真的，老了。　　
　　春天在恶毒的阳光下姿态依旧。时间已经飞走，它还在等待什么？或许它不明白，既然美丽地出生，为何又要孤独地沉落？　　
　　它望着物是人非的自己，有种欲哭无泪的冲动。　　
　　它望着日趋衰老的自己，有种无力挽回的沉痛。　　
　　它望着奄奄一息的自己，有种痛不欲生的悲怆。　　
　　突然，它笑了。　　
　　这一抹浅笑逼退了世俗。它用刀刃掏空五脏，用露水洗净灵魂。它吧自己供奉在案头。　　
　　人永远做不到这些。春天一个简单的动作，都将成为人类度过一生的梦境和追求。　　
　　其实，生命的结局并不重要。　　
　　生存，说白了就是一种挣扎。执著，其实只是没有办法。