初中1年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

回首秋季

三中 朱雅兰

专辑:福建闽南·同学少年

旧事物中的新观点,终极中的美好,汇集于金色的秋天中,我爱秋天,我爱秋天的一切安排!
  总评:非常喜欢这一段:“枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱,他们一跃而起,在秋风中摆动前进着。如一叶扁舟,在水波中缓缓荡漾,又如刚出生的婴儿,熟睡着,任凭风妈妈的摆布。”既写出了看似肃杀清冷的秋天里,所蕴藏着无限的暖意和温情,动中寓静,静中有动,又写出秋中所蕴含的人生哲理,小小年纪心思沉静,值得称赞。从整体来看,这篇文章文字优美,有着诗一样韵味悠长的语言,作者将秋的美,秋给大家带来的启迪都阐发得淋漓尽致。
  有些同学习惯做无病的呻吟,单纯为了写景而写景的作文是没有办法出彩的,只要把景物赋于生命才会引起读者的共鸣。本篇作文运用了丰富的描写,拟人,比喻等手法,将秋天写得活灵活现,而且还富有哲理性,引人启发。但本文的缺陷也是显而易见,不足之处见文中标示。
                点评人:陈墨琳(中学高级教师)
  曾经回首过去的岁月,曾经觉然发现自己所度过的春夏秋冬竟如此仓促,细细品味,才知道原来仓促中带着丝丝的留恋,而秋的记忆,更为犹新。
                      ——题记
  经历了十几个春夏秋冬,比起春天的复苏(、)夏天的炙热(、)冬天的凛冽,我更喜欢的是秋天的一切凋零与收获。(在总述各个季节的特点中,凸现对秋的喜爱之情。)
  常用(人们都是用)“天高气爽”来形容秋天(的情景),我觉得一点儿也不逊(真的是再确切不过的了,因为这句成语还蕴含着秋的别样美好)。秋天的阳光总是温和的,秋天的风总是和煦的,它们不足了夏冬的缺点,(沐浴着秋光,总难免让)使人们在夏末之余向往秋天,在秋末之余留恋秋天。(虽然)比起春天万物复苏的景象,秋天似乎不那么惬意,秋天总(似乎)意味着事物的终极,即便是丰收的满载。但倘若你能静下心来,哪怕只是看着枯黄的树叶从空中飘落,都会发现,其实终极也填充这美好。 以独特的视角叙述秋光的美好,自然引申出“终极也美好”这个道理。但要注意叙述的准确性,比如“秋天的风总是和煦的”这句就违背了真实情况。)
  我最喜欢的景色莫过于树叶儿飘落的景象。瞧,秋风一吹,枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱,他们一跃而起,在秋风中摆动前进着(,宛)如一叶扁舟,在水波中缓缓荡漾,又如刚出生的婴儿,熟睡着,任凭风妈妈的摆布快自己看,(在秋风中,)树叶儿先是像瀑布一泻而下,但却在半空中奔腾跳跃,仿佛在向树妈妈做最后的告别。风大了,它们被带到别的地方,投入大地妈妈宽阔的胸怀中,它们又将执行神圣的指令,(去)“化作春泥更护花”。没有秋叶儿的甘于付出,又哪来春天的花枝招展呢?这也许也是我喜欢秋天胜于春天的原因把! (动静结合,对秋叶的描写使情感更加隽永深远,并道出了秋天所蕴藏的无限温情与生机。
  (其实,)秋天的景象有太多太多的低回品味,农家的丰收(、)霜晨的归渔(、)菊花的盛开,它们自身都蕴藏(着)一种独特的魅力,构成秋天一幅和谐的画卷。 (与春天的万物复苏、夏天的炙热紧张、冬天的悲凉死寂,恰当地相互融合,构成了四季更替的美景。)
  春天的万物复苏,夏天的炙热紧张,秋天的丰收喜悦,冬天的悲凉死寂,恰当地相互融合,构成了四季更替的美景。  (以上两段都是总揽秋的轻盈与充实之美,应该合并为一段。
  旧事物中的新观点,终极中的美好,汇集于金色的秋天(诠释着终极中的美好,四季因之而圆满!)我爱秋天,我爱秋天的一切安排!  (结尾提升了主题,引人启发,但要注意语句的易懂,比如“旧事物中的新观点”这句不但与全文的基调不匹配,显得生硬,而且因前文没有作铺垫性的交代,就给人以突兀之感。
                 
  • 初中1年级 - 记叙文 - 写景
  • 字数:1417 投稿日期:2010-1-9 15:42:00
  • 推荐3星:[天VAE使]2010-1-9 15:45:06
    ---- By 小笔墨 2010-1-9 21:56:56