快速将高中三册教材浏览一遍，各章节中的基本概念、生理过程、原理、过程图表是重点，注意总结性、规律性知识的记忆和理解以及专业性、学科性语言的准确表述。
    对照错题集，揣摩解题方法、过程及规律，反思失误原因，并可少量做一些近年的高考试题，注重分析和总结归纳，找出同类题的解题规律和技巧。
    注意临场考试的解题技巧。沉着冷静，仔细审题，寻找关键词句；辨别试题指向，分析有效信息、干扰信息、无关信息，找出隐含条件；用全已知条件检验答案，正确表述。
    牢记老师平时强调的审题习惯、解题习惯、解题技巧和答题细节，减少非智力因素失分。

    华师一附中高级教师 曾凡洪

    1、查漏补缺，把握重点内容。通读高中生物学科三册课本，特别注意概念、原理、图表、旁栏小资料、实验等内容，吃透文字、图形、表格等之间的联系，弥补自身知识体系中的遗漏点。同时对新陈代谢、生命活动的调节、遗传和变异、生物与环境等出现频率较高的考点进行重点复习，理解课本中的总结性词句，学会使用科学规范的专业术语答题。
    2、重温旧题，认真总结解题规律。重新分析平时收集的易错和常错的题目，按知识性错误、能力性错误、非智力性错误等几种类型进行正确归因，尽量避免再次发生同样的错误。同时可适当做些近几年的高考题，总结解题方法，找到答题规律，做到举一反三。

    武汉市第十四中生物备课组长陈宜