初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

观舞记

鸣鹤中学初一 洪洪

专辑:浙江省慈溪市鸣鹤初级中学四五班

终于,随着音乐的改变,观音变了样。这回,也许变成了狂放而激动人心的印度舞,就这一举动,这独出心裁而充满个性的的舞蹈使我不为大吃一惊。原来观音也可以这样充满激情。
           观舞记
   慈溪市鸣鹤初级中学初一(4)班 叶洪
   所谓千手观音,顾名思义,是拥有千万只手的观音。不错,那几十个姑娘组成的队伍就是她——千手观音。
   我该怎样来形容那引人入胜的舞蹈?
   假如我是舞蹈专家,我一定要指出她们每个细微动作的韵味与优美。
   假如我是作曲家,我希望我是贝多芬,用音符淋漓尽致地奏出柔美。
   假如我是画家,我希望是达芬奇,用各种色彩点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装。
   我心中的“咿呀”该怎样诉说?
   烟雾笼罩着全场,那么纤细而修长的手动起来了,从前到后地转着圈,连续不断,周而复始,引人注目的是——金黄的指甲在灯光的照射下,显的格外耀眼,更突出了佛门圣地的威严与神圣。“观音”动了,她用她的长眉,妙目,手指与腰肢,表演着在殿堂的观音。
   终于,随着音乐的改变,观音变了样。这回,也许变成了狂放而激动人心的印度舞,就这一举动,这独出心裁而充满个性的的舞蹈使我不为大吃一惊。原来观音也可以这样充满激情。
   这一小插曲过后,又变成了千手观音,使全场观众眼前一亮。全场爆发出雷鸣一般的掌声。
   在无声的世界里,她们凭着感觉去舞动,用自己的心灵去感受;在无声的世界里,她们用心灵之物创造了奇迹,给我们美的享受。
  • 初中1年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:572 投稿日期:2006-6-1 10:05:00