初中2年级 - 经验谈 阅读指导

近日生活的两个热点

任老师

以前是"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书`,嘿嘿,改善一下,用成熟的口气和眼光...
  诚然,中国科技经济发展的确很快:神五神六的成功发射开创了中国航天技术的新纪元;人类基因组部分计划的完成,将中国推向了一个生物技术高速发展的狂潮;中国外贸交易不断发展,人们的物质生活和精神生活质量都普便得到改善......
  近来教育界、政治界的口号以及实践活动层出不穷,先是上海推出“感恩教育”,得到社会各界的积极响应后,各地区教育部门都尝到了甜头,于是纷纷推出一系列的实践活动,为培养学生的孝心、劳动能力、生活能力等做了不少努力。以下两个话题是近来报刊、论坛的热点,我也想发表一下自己的意见与看法:
             (一)孝心教育
  孝心教育不仅仅趋于形式,它是一项不朽的人格塑造工程,更需要大家去实践,让“孝心”成为一种本能、一种习惯,绝不提倡一阵风似的宣传,只有“孝心”的概念在我们心中根深蒂固,才能切实地融入到生活中去,结合生活实际解决一些问题,对我们今后的人生起到一定的作用。
  像“环境保护”等等一些活动和提倡,许多人、许多部门只是注重宣传而不注重实践。喊破了嗓门做尽了宣传,要说抓,也只是随波逐流跟着社会意思一下,其实根本上是起不了多少作用的."保护我们赖以生存的家园"的口号喊了好几年了,但多是被人们当作空话套话被抛在脑后.因为它太普遍太浅显了!没什么新意,除了那“赖以生存”四个字还有点分量,别得便没什么了。结果,那最有分量的“赖以生存”也被时间淡化了,导致人们看到它都没有感觉了。仅是宣传的话,确实没有什么实际意义。这关系到两方面的问题,首先是政府部门。政府有关部门一味的提出各种口号而很少指导实践工作。待到有关部门视察工作的时候,顶多只是应付一下,做做样子,领导走后就完全解放,一切恢复正常。其次是群众,不积极行动起来配合政府,总是持不冷不热的态度,就是宁愿把政府的提倡“下酒菜”,也不愿意做点有用的。很多地方都有这样的现象。不得不说。我不明白这究竟是公认的“处事方法”还是别的什么。
  总之,孝心教育和其他活动不同,这关系到一个人的品性,望有关部门和广大群众万万不可像以前那样怠慢、总是持不冷不热的态度了!这是发自我内心的呼吁!
          (二)“八荣八耻”
  像孝心教育一样,最近胡伯伯的“八荣八耻”又新鲜出炉。现在正被媒体炒得火热,众说纷纭,褒贬不一。在搜狐上有这么一篇文章(http://club.news.sohu.com/r-zz0075-31-0-0-0.html),名曰“从实践的角度,谈谈八荣八耻”.
文章走向很明显:他是在强调形式和实践的距离.里边有这样一段话被我摘录下来:"以……为荣、以……为耻……所代表的词组应该是及物动词+宾语。否则,以一种对某某东西的情感,以身处的一种状态,来确定一个是光荣还是可耻的,是不是显得有点滑稽和无聊?一个人,应该为他的言行是否端正、是否有利于他人而或荣或耻,而不应该为虚假的形式化的情感、自己无法选择的生存状态、根本不可能做到的事情而或荣或耻。提倡公民新道德没错,可是,这种提倡如果违背了语法和世间常理的基本要求,它最终能够赞美什么?摒弃什么?肯定什么?否定什么?在轰轰烈烈地学习“八荣八耻”的运动开展之前,我们应先清清楚楚地知道“八荣八耻”表达的是什么,如果不能做到这一点,所有对其的学习都将只是流于形式、劳命伤财之举。"我的观点同他差不多,正如我刚才说的"孝心教育"一样,做什么都得着重于实践,号召和宣传仅是其次,虽然它们是因果关系,但是不加任何背景和目的的把它们强行扯在一起,未免有些牵强.
  为什么我总是有这种感觉呢――
  昔日人们总说中国是一条巨龙,而且前边加了一个形容词,是"腾飞的",我不否认.我是中国人,我也懂得有人夸赞我们自己的国家自然是好,可是毕竟是"昔日的"了,很遗憾.现在我感觉很压抑,冥冥中,我总觉得中国像一只缓缓向前蠕动的巨虫......
  是中国人,是该努力的时候了,人人都有责任,否则就是背叛.因为中国本身本应是一条巨龙,只不过是受了它本身和外界的一点毒害才扭曲变了形的.
为国家的进步而贡献自己的绵薄之力,对吗?
  对啊!既然是对的,那就扬起自信的风帆,充满热情的上前去!发掘整个大中国的潜能!是时候了!
  • 初中2年级 - 经验谈
  • 字数:1713 投稿日期:2006-5-31 11:08:00