初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

琴声,飘扬在少年记忆中

上海市洋恒初中预备三班 彩小麻

大家都叫“琴儿”“古筝”,但我却喜欢叫她“琴儿”在我心目中,“琴儿”绝对不是一个没有思想的乐器,我赋予了她思想,因此,我们成为了无话不谈的好朋友
 “丁冬,丁丁冬……”一阵悠扬的琴声在天空中盘旋,穿过鳞次栉比的高楼,掠过穿梭不停的汽车,在纯净的白云间嬉戏玩耍,令人感到心旷神怡。那是我最好的一个朋友“琴儿”发出的美丽歌声。“琴儿”不会说话,但她那清脆的歌喉,足以表达她对生活的热爱。
  大家都叫“琴儿”“古筝”,但我却喜欢叫她“琴儿”。在我心目中,“琴儿”绝对不是一个没有思想的乐器,我赋予了她思想,因此,我们成为了无话不谈的好朋友。
  我们初次见面纯属偶然。我与妈妈走在街上,突然一阵清脆悦耳的琴声调皮地飞入我的耳朵里,那声音,纯美,恬静,像块磁铁一样把我牢牢地吸引住了——那便是“琴儿”美丽的歌声。我寻着琴声走着,终于发现她躲在一家乐器店里,她“端庄、贤淑”地“站着”,一位年轻的姐姐用她那灵巧的手拂过“琴儿”,“琴儿”便发出婉转的声音,那声音就像一个巨大的旋涡,使我深陷其中,不能自拔。
  几天后,“琴儿”便成为了我们家中的一员,我也在努力地学怎样使“琴儿”发出的声音更加婉转、动听。可是,娇生惯养的我却不会吃苦,遇到困难就想放弃,因此使“琴儿”受到了不少委屈。尽管如此,“琴儿”的歌喉还是那样动听,使我每次树立起的“放弃的信心”都被打碎了……渐渐地,我使“琴儿”发出的声音更好听了,我们两个都沉浸在喜悦之中。但我们都知道,这喜悦中含着失败时的沮丧,成功时的雀跃;含着被批评时的委屈,被表扬时的得意;含着困难时的惆怅,打败“拦路虎”时的兴奋……在这个过程中,我哭过、笑过、悲过、喜过,眼泪伴我走过,欢笑陪我度过。也许因为这样,我才能一步一个脚印地走到今天。
  一颗流星划过天际,我许下了一个愿望:愿我的少年时代不再枯燥,不再乏味,终有琴声的陪伴……
  • 初中3年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:704 投稿日期:2006-4-9 11:06:00