小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　小学6年的学习生涯即将结束。6年的昔日同窗，也许不再见面，6年的相依相随、互诉心声的珍友，也许也会被隔离。
　　唯独安慰自己的，只有春风中的桃花。一到春天，它又会开花、结果，直至春天的结束。好似我们64班，无论哪一棵枝丫在哪里种下，都可以开花，种出一片生机盎然之景。
　　天下没有不散的宴席，越是这样安慰自己，就越是伤心。但小学聚在一起时，也许是那万分之一的可能性，那分别之后，又有多少机率可以相见？
　　59人的集体，缺少了任何一个，都是不完美的：有胖嘟嘟但不可爱的李嘉笙，有台上拧着眉台下换张脸的小君，有又上课爱插嘴，钻牛角尖的徐镇涛，有“温馨”之称的翁欣……不同的人有不同的性格，不同的性格才具成了这个古怪的64班。
　　说起我们班的光荣历史，不计其数，气的N个老师皱眉，英语老师罢课……“像一群小猴子撒野”或许是老师的第一印象。在六年级中，我们班最突出，可以说是与众不同。在我认为里，比起死气沉沉的其他班，我更喜欢我们班。也许成绩并不好，但成绩可以上升，而这种欢乐，是其他班遥遥不可及的。对比“肤浅”，我更认同“单纯”是我们班的特点。嘻嘻哈哈的景象，是我们班必不可少的，也是年级中的“万绿丛中一点红。”
　　托着腮回想这些事。点点滴滴的应在我的脑海中，从未有过的辛酸翻江倒海纷至沓来。
　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”每每吟起，总有一阵支离破碎的心情。细数余下的余日，过往的烟云，凝住时被我忽略，当要抓住时，却再也不见。
　　6年能有多长？但对于我的生命来说，只是一瞬间，但对于永生的记忆，那是一段很长的时光。那么长的一段记忆，哪能是说割舍就割舍的？
　　那永恒的记忆，不由得让我心酸。时间人在走着，而无力的我，只能任时间远去，而阻止不了那份割舍。
　　一个人的生活，是何其的难过。面对陌生的同学，陌生的地方，原来的六四班，成了我心里最温暖的依靠。在这个集体中，我是多么的快乐，没有烦恼。到了另一个空间，我又将如何面对那一张张陌生的面孔？
　　蜷缩在角落，不仅发出细弱的隐隐哭泣。
　　桃花依旧在春风中开得灿烂，却在不见那灿烂地笑。耳边不时回荡那句诗，桃花依旧笑春风……