初中1年级 - 散文 阅读指导

我想握住你的手(转载)

微笑在哪里,我便属于哪里--------- 微笑天使

专辑:山东平阴县第四中学《小荷文苑》

给我一个空间,我想握住你的手;给我一段时间,我来陪你走。
清风徐来,月华如水,跨越时间与空间的阻隔,我想握住你的手,陪你一起走。
                                                     ——题记
    余秋雨曾说过:“有山脉相隔的遥远是一种绝望,有水道相同的遥远是一种忧伤。”我想握住他的手,一起与他用“温柔的手指去抚摸坚硬的化石,用易逝的生命去叩问无穷的历史。”或许,在他的眼中,岁月的清溪,只是迢迢前去的逝者;而生命的河流,是一段曲折的沧桑。那么,就让我握紧他的手,一起去体会那“明月松间照,清泉石上流”的淡雅与宁静。
    大漠残阳,一种辉煌绽放。我知道,大漠深处有三毛的灵魂。有人说:“三毛的快乐是一种深入骨髓的忧伤。”多想握住她的手,陪她走过荷西走后的那段时光。我不知道,当三毛的爱情如一缕缕淡淡的月光,渗进青苔斑驳的砖地,只留下一地寂寞的回忆时,是如何的悲痛欲绝。我只想握住她的手,给她一丝慰藉,一点安慰。
    泰戈尔的《飞鸟集》中有段话:“一个长久以来的坚持都可以在瞬间破碎得理所当然,永恒,只是一个太华丽却又不堪一击的字眼。”我怎么也猜不透是怎样的一种忧怀使泰戈尔留下了如此感伤的话语。我只想握住他的手,一起让眼泪学会微笑的语言,“让雨季的云朵学会秋季赛福莉花的微笑”。
    高尔基在《童年》中说:“飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳,在无垠的天际行走,翻山越岭,越海跨江。”而我却曾看见宁静的大海载着无涯的寂寞,也曾看见大海在暴风雨中挣扎着,要打开海底深处它自己的秘密。真想握住他的手,告诉他繁华人间可以在一张画上涌现,而着色的笔早已被我们拿在手上。
    鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你在我的心里。”真的好想握住你的手;生命里有一段路,请让我陪你走。
    给我一个空间,我想握住你的手;给我一段时间,我来陪你走。
  • 初中1年级 - 散文
  • 字数:704 投稿日期:2009-2-22 11:22:00

  • 推荐3星:[HUANGTING1]2009-2-22 11:25:48