初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在微暖的四月，征服了烟雨蒙蒙的小若岩，穿梭在如水墨画般的埭头村。旅行，一路走走停停，收获了最好的风景与心情。
　　（一）要有“骨气”
　　“老班，还有多少路程？”
　　“大概还有三分之二的路程。”“还有这么多！不活了！”
　　我望着徐××那疲惫的样子，不禁讽刺了一句：“大哥，你是个男的。比我一个女的还矫情，记住要有骨气！”顿时有一抹绯红飞到徐××的脸颊，他一扭头，飞快的向前方奔去。
　　（二）等待“你”的成长
　　我们的李大班主任带着一批“人马”—树苗和锄头，来到我们面前。我看着这些东西，不用想一定是要种树。我在郑晨烁爸爸的帮助下，将我的树苗种好了。三年之后，我一定过来看“你”。在这期间，我等待“你”的成长。
　　（三）一场与土豆的“战争”
　　“这里，还有那里！快点‘追’！”咦？这是哪里来的打斗声？环顾四周，只见我班同学在土豆地里疯狂的“扫荡”—一株株土豆被连根拔起，那些躲藏在地底的土豆四处“逃窜”，“尖叫着”，“哭喊着”，可还是无动于衷。最终被我班同学全全收入囊中。
　　（四）这是羊，还是鼠？
　　走上戏台，仰望，我看到了，壁画，砖瓦，还有四只四不像。
　　“这是什么？是羊还是鼠？”我好奇地问爸爸。“这个戏台有400多年的历史了，每天经历风吹雨淋，日光暴晒。有些图案早已经被侵蚀，还真看不出来。”“我认为这是羊，因为古人不可能将老鼠刻上面，多不吉利！”我十分确信地说。“不一定哦，也学老鼠有别的意思呢？”“对耶！也许也许……”
　　桩桩件件，件件桩桩，如温水的每一帧，藏着我们的幸运。