我想写一篇小说，设定为在全球经济危机的背景下，以美国为首的西方国家对东方某大国实施史无前例的经济制裁，该国忍无可忍强征国内985/211/双一流高校本科在读且有一学期绩点排名后30%的学生入伍基层一线进行军事训练，时刻备战。而研究生/硕士（学术型与专业型）/博士被延毕的也要被强征（可以通过一些手段轻松一点）事实上，战争与大国间的猜疑贯穿整部小说，始终在边境进行有限的热战，剧本已经被写好；甚至整个国家的主战或主和精英都替换成了在校的985/211/双一流的顶尖大学生，四个主角的家人都死了，他们相约自杀的时候发现彼此之间深刻的联系，到后面他们甚至无法确认敌人是谁。这些学生只接受最基本的军事训练（会简单用枪），直接送到战场，能帮他们的只有知识和纪律，他们有的一定会意志不坚定、精神崩溃，我要的是真实又压抑的感觉，这样我才能谈论那些知识（本科专业有关）的作用，是为了适应生产，还是为了满足人的热爱与追求，又或是在炮火中一文不值？这个小说是建立在“超限战”的理论之上的，没有具体的开战日期，甚至不知道敌人是谁，它无法被历史所言说。
　　
　　
　　其实我也想写体制的变化，或者说是日常始终平淡，但它在逐渐变质，大学生们可能还会去谋求一份兼职，或者自我探索的自己的生活，又或者选择回乡探望亲人；可一线的热战始终被制约在可控的范围内，在大国制衡下，信息差的强度将前所未有；政策在不断调整，博弈在继续，最后热战可能发展成“以战代和”，制度并不明说却能把国民变成“全民皆兵”。这就是超限战的发展吧。
　　

　　这些人会最终发现他们保卫的是自己的生活吧，但就是生活把他们逼入绝望，我感觉这是真正的绝望，你能感悟到吗，平时因你不在身边而疏远的原生家庭的父亲，突然问你什么时候回家，告诉你县里开始轮训和宵禁了；你急匆匆地赶回家，因为一点琐事跟父母吵架，你以为你已经长大，你有这个权利；但不成想是父母暗地里关心你，你隔天教会了父亲用手机，在校集中训练时你和几个水友一起放水，翻看父亲发的县里的日常，感觉有点变化但熟悉的东西还在，觉得宏大叙事中你保卫的生活不过如此；父亲问你好吗，你说好，并学会了用这种方式让父亲相信自己没事；结果突然有一天有人传来消息说父亲死了，可因为运输与通讯管制你无法回去，甚至无法弄清父亲死因；你想你保卫的生活本质上是让活着的人相信你还好，直到死。
　　

　　我对网红时代的大学生有点悲观了，讨厌小团体和各种抽象玩意；如果把他们送到战场，写心理写思想转变需要许多伏笔和铺垫，怎么能让他们走出那种哀哀怨怨神神叨叨的心理状态，在体制中适应并清醒呢。
　　

　　超限战、以战代和、有限热战、动态平衡、社会运动、猜疑链、精英博弈、名校后进生征兵，这些东西需要去解释。
　　

　　对战争残酷与体制绝望，有《大逃杀》《紫日》《红樱桃》之类的影片，风格都比较独特；但它们的主角在最后都活了（一个或多个）看这种彻底绝望的影片有点审美疲劳了，小学初中看电影领悟不了什么深度，就想着如何我这么拍，我就会让所有人都死；但真正接触到这样的作品后，又觉得有些无聊了。战争又不全是异化，“异化”的界限是否模糊，是否留给我们批判的余地？