初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　曾经的美好
　　——写给6.2的信
　　过去的花儿早已凋零，不会再绽放；那曾经的鲜艳和光彩，不会再重演；那美丽的瞬间，早已在脑海留下最深的印象。
　　过去的6.2你是那样的伟大，过去的6.2你是那样的精彩，过去的6.2你是多么的青春，过去的6.2你早已成为我心中的支柱。
　　从6.2走出来，我是多么的幸运。跨入中学的第一步，我犹豫了......这一个全新的校园，一个和我十分陌生的校园；我，迟疑了，是否该踏入这一个陌生的教室，去认识走到一块的同学。也许，犹豫了几分。这一张张陌生却又亲切的脸蛋，鼓励了我，让我走下去，去融入这一个全新的集体。
　　我，一个幸运者
　　一个挥舞的身躯踏入教室，他自我介绍后。我们知道了，他——黄老板，就是我们以后学习 、生活的老大，讲完入学纪律后，课任老师也依此来介绍了。
　　董老师——负责我们的语文。她，十分温柔，一口标准的普通话更增加了我们和她关系的随和。我的幸运就发生在这里：
　　她自我介绍的时候，我在和同桌讲话，被她逮住了，她说：下课后，你来办公室一趟，我愣住了，开学第一天就被带到办公室，那我以后的日子该怎么过呀！心里暗暗的想。我脸被涨得通红，跨入办公室我有一种不祥的感觉。老师见我进来了，用亲切的语气叫我过去。我的心更是被吓得怦怦跳，不知老师的葫芦里到底卖的什么药。
　　“你叫什么名字？”
　　“汤敏之”
　　......
　　我一直不敢抬头看着老师，但老师的亲切使我心里悬着的石头放了下来，我渐渐的喜欢上了她，我的课任老师。从此以后，我更加拼命地学习语文，让老师对我的希望成真。可我的成绩并不是最尖的，我的努力还是白费了。
　　渐渐的，老师对我似乎冷淡了，但我还是一个幸运者，因为......
　　我的6.2，我的朋友，我的老师，你们幸运吗？你们快乐吗......