曾经在一个以竞争性科研为特色的小国家，有一所名叫联邦理工学院的著名机构，被尊崇于一切之上。这所知名学校的毕业生在任何科学事业中都备受青睐和追求。然而，这种对竞争和地位的关注也有其弊端，导致了这个国家科学界的两种特殊趋势。
　　第一种趋势是民科的崛起，这些人以初等数学作为武器，声称已经证明了在抽象代数中不存在超越数。他们炫耀他们所谓的发现，尽管他们的论据存疑且缺乏坚实的基础。然而，他们的想法是由一系列错误信息和挑战既定原则的欲望推动的，这种方式并不符合原理。
　　另一方面，还有一些人不断通过询问别人的成绩排名来自我吹嘘。他们贬低他们的同龄人，暗示没有高排名的人在有意义的研究中的潜力很小。这些人有深深的怨恨，他们依赖于优越感和虚荣心来保护自己免受自己内心不安全感的侵扰。他们害怕踏入未知领域，更喜欢停留在熟悉的舒适区。
　　在这种过度竞争和误导的骄傲背景下，有一个名叫阿翔的年轻研究员。阿翔毕业于一所不太知名的大学，一直对科学的奇迹充满了着迷。然而，他们对当前的趋势感到失望，认为真正的科学探索应该是出于好奇，而不仅仅是竞争。
　　为了追求知识和启示，阿翔勇敢地质疑了既定的规范。他知道一些民科的说法是有缺陷的，但他也意识到直接否定他们并不会带来进步。相反，阿翔决定以批判性的心态来看待这些论点，用自己的理解来解析理论并找出瑕疵。这样，他希望能提供建设性的批评，帮助民科完善想法。
　　阿翔也遇到了那些痴迷于成绩排名的人。他选择通过身体力行来回应，而不是参与无意义的争论。他投入研究，专注于挑战自己的能力极限，探索灰色地带，那些未知领域，真正的发现在那里等待。当阿翔更深入地研究时，他发现，科学探索的真正本质并不是保护自我或维持虚假的优越感。它是关于接受未知，挑战自己的极限，并从成功和失败中学习。阿翔理解，进步来自于承认认知的界限，同时敢于轻轻推动它们。阿翔知道科学研究需要通过努力、专注和谦逊，需要避免傲慢和虚荣的有害趋势。
　　阿翔正在走上灰色的旅途。