小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　听雨，大概是我这种喜欢清静的人最大的乐趣吧！
　　又是一场绵绵春雨，又是我，又坐在窗前，轻轻的，静静的听雨。
　　＂滴答，滴答……＂一串串雨点儿，滴在我的心里，一阵荡漾，一圈涟漪。你瞧，它娇小精致，晶莹剔透；它细小可爱，清新恬静。它是一个放大镜，放大细小的叶脉，叶纹清晰可见；它是一个浇花壶，浇到青翠欲滴的小草上，助他们茁壮成长；它是一餐佳肴，给小动物吃，甘甜可口的食物，让他们干裂的嘴唇湿润起来……
　　雨声密集了，雨点奔跑了。＂滴＂——落在屋顶上，水溅起来像小姑娘的冲天辫；＂啪＂——落在车窗上，慢慢，慢慢地滑落，好比苏轼的眼泪，至今未流到腮旁；＂嗒＂——落在地上，一滴水珠变成了千万颗水珠，在地上蹦蹦跳跳，像撒了一地的豌豆。＂叮——＂一滴水珠滴在了我的窗前，我瞅着它，它一点儿不心急，慢慢儿的玩着滑梯，似乎十分了解我的心思，——快看我，我多好看！
　　雨好看，它留下的痕迹也好看。它留在屋顶上，让小朋友们尽情的踩着水坑；他留在车门上，让大孩子们观察他它细细的滑落；他留在凹陷的荷叶中，如一幅迷人绚丽的水墨画，。然而，它在我的窗前留下一道道痕，那是它的足迹，我沿着足迹寻找，可是却找不到它了。终于明白为什么匆匆时光是流水，因为他们都回不来了，留下的，只有回忆。
　　说是听雨，不如说是赏雨，说是赏雨，不如说是品雨。
　　雨，踏着风的脚步，穿着云的罗裳，绵绵细雨，真好！