曾经，在南京大学的庄重大厅里，一段由好奇心激发的热情的故事正在展开。这不是一个用语言讲述的故事，而是一个由梦想和渴望编织的无形的诗篇。在众多明亮的思想中，有一个名叫李威的少年，他的心中燃烧着对数学的炽热情感。
　　李威的迷恋并非常规的热爱，而是对他所钟爱学科的奇异美妙方面的探索。他深思熟虑，如果没有对他们工作的热爱，谁会将自己纠缠在复杂的观点和矛盾之中？在这种追求中，他经常发现自己在挖掘那些连接不同概念的奇特联系，这更加激发了他的好奇心。
　　尽管他的记忆时常在最简单的回忆中失败，但数学的特性却在他的脑海中留下深刻的印象。仿佛他与学科之间绑定在一个循环的舞蹈中，每一个新的启示都在强化并建立在旧的基础之上。怀疑在他的学术旅程中是常见的访客，但从未能摇动他。因为在他逻辑自洽的面前，其他人的怀疑只不过是回声，最终淡入寂静。
　　然而，在中国这片土地上，记忆的价值被高度推崇，超过了逻辑一致性和分析的价值。大学入学考试的仪式，通常是一个死记硬背和解读考官思维的战场，遮蔽了真正学习的本质。那些胜出的人往往是掌握考试技巧的大师，却是对逻辑推理的旋律一无所知。
　　即使在竞赛的神圣之地，这种情况也在回响。有一个故事经常在校园传说中流传 - 那是一个在数学方面表现优秀，但几乎无法理解数学证明概念的高分学生的故事。他的策略就像一个耀眼的星星，在初期阶段闪亮，但在后期真正的挑战揭示出来时，它很快就黯淡了。
　　因此，李威明白，他的热情并不在于知识的回吐，而在于等待他发现的神秘和复杂。这个故事，虽然是在学术领域中设定的，但它传达了一个放诸四海皆准确的真理：真正的热情是一盏灯塔，引导人们超越仅仅掌握考试的表面，照亮理解的深邃深度。这就是李威和许多其他人在南京大学的大厅中与知识之爱共舞的情景。