初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　桂林游记

　　暑假，我怀着激动的心情开始了我的桂林旅程，桂林山水甲天下，自己早就想亲眼看看甲天下的桂林山水了，这个暑假终于实现了。
我们坐卧铺火车去的桂林，需要在火车上待20多个小时。“别睡了，快起来！”一声粗犷的声音蹿进我的耳，我从中铺缓缓坐了起来，毫无防备地撞到了上铺的床，痛感瞬间冲入大脑。“啊！”我低吼了一声。我捂着发红的脑门转过头望向声音的来源，只见父亲正坐在过廊旁的椅子上，同样望向我。
　　“几点了？”我不经大脑思索，脱口而出。“七点。”“哦！那我再睡会儿。”我重新躺下，把被子往头上一盖，准备再睡一觉。“睡什么睡，要下车了。”什么要下车了，苦熬数时辰，终于熬到下车的时候。我不由感叹。闭上眼，“要……下……车……了……”这短短几字，不断地在我脑中回响着，我猛然坐起，不注意又一头撞上了上铺的床，“啊！”我的头与铁板共同发出了一声深沉的大喊。我一把捂住脑门，痛与晕两个好朋友手牵手、肩并肩在我的脑中逛着。半分钟我足足捂了半分钟，才缓缓松开，这次不再抱怨了，睁大那略带泪花的眼睛望向父亲。
　　四目对视，我还没开口，父亲就先开了口：“对！要下车了，准备一下。”激动涌上心头。小桌上的物品一个个钻进包里……
　　走出车站，站在阳光下，桂林北站赫然入目。我来了——桂林。
　　坐在旅游大巴车上，我伸了伸懒腰，看向车内，有许多与我差不多大的人，望向窗外，打量着这甲天下的美景。
　　“咳！咳！各位山东的朋友往这看，”一声传来，我下意识的看去。是一位红上衣灰裤、金发黄脸的姑娘，“额，大家好，我是你们的导游，我姓张，可以叫我小张，也可以叫我张导……”听了半天，我大体明白了：眼前的是我们的导游。因为有些景区未开放，所以这次旅程会有所调整。
　　一小时后，大巴车的速度渐渐慢了下来“各位、各位别睡了，”张导的声音响彻大巴，一双双朦胧的眼渐渐亮起，“象鼻山景区到了，准备下车。”我们一双双脚踩到桂林的土地上。
　　我最后下的车，头一低，腰一弯，走出车门，下意识的抬起头。疑惑瞬间蹿上心头——哎？不是山吗？怎么搞的和公园似的。
　　我们到这已经比较晚了，所以几乎没怎么排队就进去了。一进去，高大的树木映入眼帘。这一片树木遮住了阳光，一缕不剩。若不是有水泥路，放眼望去，这就如同小型的热带雨林。
　　绿色照亮了树下的黑暗，脚下淡绿色的身影一片片的；绿色驱散了心中的烦恼，心中舒适与惬意一点点涌出。
　　一刻钟、两刻钟。我们好不容易从“热带雨林”中“逃脱”了出来。到了一个极大的平台。一旁的导游介绍说：“这是望月台，这就是象鼻山景区的核心景点，请大家看向右手边。”我扭过头去，看到河对岸两百米处有一座山。难道这就是象鼻山？原来不是我脚下的啊！可是，与其说是座山，不如说是一座丘，可是说丘又不像，更像一块巨石。我不断地打量着这块巨石。咦？这不是象鼻山吗？不应像象鼻吗？为什么我看像一只刺猬呢？一只缩着刺的低着头觅食的刺猬。就在我疑惑之时，导游回答了这个众人心中的问题：“各位，我相信大家心中都有这样的问题——明明像刺猬，为什么叫象鼻山？因为从我们这个角度看就是像刺猬，所以我们需要换一个角度再看，大家跟我来。” 我们跟着导游走了过去，“以上头的那座小亭子为分界线，向右边看。”导游指着山头上的小亭子说。果然，右半边如一只大象的头，粗而长的鼻子贴在水面上，鼻的弧度也十分自然，没有丝毫的僵硬。若加以装饰，就如同真象了，可是人们并没有这么做，保留下了这自然的美。
　　第二天，据说我们要去的景点人会很多，如果晚了的话，能排上一整天的队。所以，太阳还在爬山头的时候，我们就出发了。
　　在车上，看着车外一座座小山由远而近，车内气氛十分活跃，众人的焦点都聚集在一对母子身上，只见母亲对一名二岁左右的男孩子说：“你是叫毛豆还是毛豆豆啊？”小男孩顿了一下有点迟疑地回答道：“毛豆！”母亲露出了笑脸：“不不不，你叫毛豆豆。”孩子见母亲与他对着干，立刻反驳：“毛豆！”如此重复多次，孩子的眼神十分坚定：“毛豆！”，大家都最喜欢他学他老奶奶叫他时的语调：“毛豆豆，哇…”，慢吞吞的活像老奶奶的语调，逗得大家笑得不停。
　　到了景点，果然人很多，绝对不下300人，望着这300多人，这要排多久啊！时间一点一点流逝，我向景区内望去，希望能望到什么，可是并不没有，眼前蹿动的人头，不断地挡住我的视线，什么都看不见，眼中只有一个个蹿动的黑色的脑袋。于是我便放弃了，看着这一点一点挪动的人群，毫无办法，只能干干得等着。焦躁的我恨不得直接撞开人群冲进去。
　　我们在排队区等待着进入这“世外桃源”，说到世外桃源时我一下就想到了陶渊明写的《桃花源记》。导游对我们说这个“世外桃源”就是根据他的《桃花源记》中的描写而建的。
　　半个时辰，我们足足等了半个时辰。终于，到我们了。啊！终于进来了。
　　进来后，我们首先就坐上了船，在平静的水面上前进着，前进着……
　　“林尽水源，便得一山，山有小口，便舍船从口入。”渐渐的，我们的船来到了一座大山下，正在缓缓驶向山的一角，隐蔽的一角，在这一角中有一个小洞口，洞中的黑暗一点点地吞噬着我们前行的小船，直至全部，于是我们和黑暗融为了一体。
　　“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”在黑暗中，洞十分狭窄，一身胳膊便能摸到两边的石壁，我们的小船几乎都是磨着石壁前行的，前行着，前行着，在黑暗中前行了数分钟后，才看到一丝亮光，小船一点点向那挪着。霎时间，阳光冲过角膜，瞳孔瞬间放大，贪婪的吸收着阳光。
　　“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”出洞后，一片平旷的土地映入眼帘，房屋井然有序，肥沃的土地、高大的桑树、成片的竹子整整齐齐地排在房屋边。一条条小路交错在一起。
　　“男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。”我在船上四处望去，看到一些当地人，衣着不像汉族的衣服，有老有少，许多人在河边蹲着洗衣服，身材都比较矮小，肤色较黑。
　　船在缓缓前进，周围的景色美极了——翠绿色的山被阳光照得散发着碧绿的光，略带涟漪的水面被阳光照得微波粼粼。山体各异，有像人的，有像骆驼的，有像月牙的。水面上，一只只红色的蜻蜓不时地点点水面，在微波粼粼的水面上留下一圈圈涟漪。
　　船又转了回来，回到了原来的起点，我们船上的人忍不住叫到：“再来一圈。”船夫只是笑笑。我们下了船，不禁回想那美丽的景色，我想那些同车的同学们也是这么想的吧。不愧是甲天下啊！我暗暗感叹道。剩下的我们便开始自由浏览，剩下的大部分都是各种奇异的石头与少数民族的首饰……
　　第三天，我们去了漓江，听导游说我们要坐竹筏沿江逆流而上，我就兴奋不已。坐在大巴车上等待着，等待着……
　　我期盼的时刻终于到来了，我们分成四人一组，分别跟着船夫上了竹筏，竹筏不是人工划得那种而是柴油机驱动的，与我一起的是一位肤色较黑、身材较胖的男孩，与我差不多大。竹筏缓缓的逆流前进着，微风如小朋友一样从我身边跑过，活泼而调皮。
　　江很宽，望向江两边，有一点像三峡——两岸连山，略无阙处。可又有一点不像，漓江两岸并没有三峡两岸那样陡，没有三峡那样紧凑。可漓江也有它的独特之处，水是碧绿色的，水流很清澈，江边的山翠绿如屏，山形的态各异，有像关公的，有像观音菩萨的，有像童子的……
　　到了一个大石壁前，据说这个石壁上有九匹马，而这个石壁是自然形成的，所以被人们称之为“九马画山”，山上没有十分明显的画马，只能靠自己想象，想象出九匹马的样子。
　　父亲问我数出了几个，我有点不好意思的答道：“四个。”我一转头，正好看到了一张黝黑的脸，正微笑的看着我，我觉得有点尴尬，也冲他笑了笑，他好像获得了什么恩典似的，笑得更灿烂了。
游览渐渐进入尾声，我们离开了漓江，回到大巴车上，继续我们的旅程……。
　　我们还游览了银子洞，走在洞中，我被大自然的鬼斧神工深深地震撼了，形态异的钟乳石，有的像荔浦芋头、有的像巨大的冰淇淋、有的像擎天柱……，如果你要去桂林游玩一定要去一趟银子洞看看。接下来我们骑电动自行车游览了十里画廊，骑行在美丽的自然美景中，仿佛身在水墨山水画中，沿途经蝴蝶泉、大榕树、遇龙河、月亮洞等景点。最后是到东古瀑布穿上草鞋攀爬瀑布，体验一次穿草鞋的经历。
　　游玩的时间总是过得飞快，我们不得不告别桂林坐上了回程的列车，列车上，因为我们是软卧，所以与同车的同伴们分开了，我偶尔路过伙伴们车厢，与他们一起聊天，游戏。“哎，你今年几岁了？”一位大姐姐问我。她那淡黑的脸，让人看起来十分舒服。“额，十三。你们呢？”我有些腼腆的回答道。“十四。”“十五。”“哎，我也十三，你几月的？”……我们很聊的开，足足聊了一晚上，而在这我最小，而他们给了我一种照顾弟弟的感觉，很温暖……，大家玩得很开心，我有些不舍，可因为腼腆并没有多说。
　　桂林来回七日游一瞬间就过去了，旅程结束了，我们要回来了。本来回家是一件值得高兴的事，可我却怎么也高兴不起来，凡事都只有失去才会珍惜。这七日我结交了许多与我差不多大的人，他们很热情。他们让我感受到了从未有能超过的快乐，我并不夸大，真的好快乐！
　　我舍不得这等美景，更舍不得这些不知道算不算得上是我的朋友的人，可我更愿意与他们成为朋友，虽然不知何时能再与他们相见。
　　有缘再见吧！桂林……
　　有缘再见吧！“朋友们”……

　　　　　　　　　　山东省淄博市张店区第七中学初三一班　　黄鸣昊