初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　为了一次极为重要的考试，我专门去报了培训班。
　　因为知道自己与别人的差距，在去的路上，我的心中一直忐忑不安，有些许期待，但更多的，是不安。我一直认为，我与他们的差距，也许是很大很大，是需要我拼尽所有才能紧跟在他们身后，是根本无法弥补的天资。
　　所以到教室门口，我一直跟在父母身后，在门外徘徊，想进，却又不敢进，内心的挣扎与彷徨，现在想来，依然是清晰可见。
　　张老师就是这个时候走过来的，她身穿一身黑色西服，脸上带着亲切的微笑，她先与我的父母打了招呼，这时这才知道，她是我第一节课的老师——张秀娟，与父母打完招呼，她便看向了我，一双带笑的眼睛，很美，她拍拍我的头，温柔的说：“进去找个位置坐吧，笑冉。”对于她叫出我的名字，我微微有些吃惊，因为她刚刚并没有向父母询问我的名字，我感到心头一暖，但随即被内心的不安压了下去，我心一横：进就进吧。
　　在座位上等待的时间是漫长的，我甚至没有注意到身边有人坐下了，匆匆地与她们打了招呼，算是认识了之后，我又发起了呆，经过一番自我介绍，我们便正式开始上课。
　　老师讲课的确有趣，我也暂时忘掉了内心的不安，渐渐融入其中，甚至产生了我们其实差不多的思想，直到老师忽然说到背《将进酒》，全班一齐背诵的时候，那不安又重回到我的心中，我头上的冷汗直冒，明明教室里一点也不热，我却一动也不敢动，只得用余光偷瞄周围的人，见到他们都昂起头，脸上充满自信，大声地背诵时，我忽然产生了一种回家的冲动，我也假装会的样子，跟着他们只张嘴，不出声，其间张老师往我这里看了两三眼，眼中的神情不清，但眉头微皱，我心中惊呼不妙，从一开始就给老师留下了一个不好的印象，我把头低下，不敢抬头看老师。背诵完，我以为老师会点我的名，可是什么也没有发生，即使老师没有说，我的心也早已如乱麻一般，老师所讲的题，其实我都会，只是心思被不安占据，也就没有注意我都会这个事了。
　　下了课，老师忽然将我叫住，我呼吸一紧，心跳骤然加速，慢吞吞地走到老师面前，准备挨训。谁知，老师却说：“笑冉这节课表现的很好，我看你题都做对了，你平时语文应该很好吧。”我心中一惊，却不敢猛然抬头，只将将眼皮往上抬了抬，偷看老师一眼，随便应了一声，老师轻笑了一声，然后对我说：“我知道你刚来，有些诗或题不会也十分正常，他们已经学了一两年了，他们并不会惊讶，反而是你，刚来成绩就这么好，让我很欣喜。”我惊讶地抬头，直撞上老师的目光，柔和、信任以及肯定，那目光照在我的身上，照在我的心里，眉眼弯弯，笑意盈盈，单是这眼，便自有一番诗情画意。而这目光，我曾经见过的，在课上背古诗的时候，我眼睛忽然一湿，心中千言万语，到嘴边也只化做了一句：“谢谢老师。”老师想说什么，却又止住了，只拍拍我的肩膀，说：“加油！”
　　我当时便觉得，张老师，当真是一位好老师了，而我，自然不能辜负老师的信任。
　　我于是便打起了精神，在心理上肯定了自己，我不比他们差，上课认真听，下课及时复习，半学期后，我的语文成绩高居榜首，曾一度在几千人中语文单科排名前茅。
　　每次我上课抬头时，总会与老师的目光不期而遇，心中的疲倦便一扫而空，老师如此信任我，我有什么资格不优秀？
　　现在回想起这目光，心中感慨万千，这目光中有极大的信任，更有极大的肯定。