高中1年级 - 散文 阅读指导

　　　　　　我有那么多缺点　
　　 “你写作文好厉害！可以教教我吗？”
　　这时我便会用手撑着下巴，隐去瞬间飞扬的嘴角，好似十分谦虚其实已经翘起洋洋自得的小尾巴，道：“也没有啦，就是多看看名著，如《红与黑》啦……”。然后吹捧起一些听起来十分晦涩的书名，尽管有一些我只看过书皮上的梗概与评价。
　　那时的我总是庆幸自己比别人看过更多的书，总是希望一鸣惊人，翻云覆雨。那薄薄的一纸奖状，与我而言是诱惑。我曾数次满怀希望地向‘冰心’‘文心雕龙’投去一篇篇‘骄傲’的文章。
　　于是每个星期五，我总是磨蹭到放学黄昏无人时，偷偷摸摸地到公布栏前来回寻找。
　　微微酸涩的心情总是充斥小小的心房，连着那不便见到天光的虚荣细微地呜咽着。
　　如此浅薄而虚荣的孩子。
　　记得初一上的那节地理课。老师讲道：“阿拉伯人受炎热的天气影响，终年穿着雪白的长袍……”我脱口而出：“老师，那他们穿裤子吗？”
　　引起哄堂大笑。那时还以此为荣，现在回想起才知不妥，不仅没有礼貌地打断老师讲课，问题更是无聊，像个没有大脑懵懵懂懂的丑角。
　　还有这许多“默写古诗全班只有你这个语文尖子错！”的恨铁不成钢；和“你又拿错我的校服了啦！”的不满等等诸如此类的尴尬事。
　　多么莽撞而马虎的孩子。
　　　　　　我是众望所归的模样
　　我是一个既张扬又柔软，易被感动也亦懂得爱与感恩的少年。
　　我是父母爱与精神的传承。艰难困苦的幼年，令我早早便学会洗衣叠被，炒菜焖饭的琐碎家事。是父母眼中无比乖巧无比省心的‘小绵羊’。
　　我承袭了他们的为人处事观念和金钱利益观，成为他们乐于见到的模样，这是我于他们独特的体贴。
　　“我从没见过比你还嚣张的学生。”曾经的班主任曾感慨道。
　　嚣张？热衷于和老师套近乎是嚣张吗？和老师唇枪舌剑地争论是嚣张吗？感笑嘻嘻地捏老师头发是嚣张吗？是吧。可那又如何？我仍是她赞赏的做事认真负责，说一不二的爱徒。
　　我对她是多么爱戴与依恋。
　　在闺密心中，我是会毫不犹豫把馒头分她一半、会帮她般厚重的书、会不厌其烦地给她答疑解惑的‘中国好同桌’。
　　我的她，第一次远离家门外宿求学。如无根浮萍般惴惴不安，我便成为了她停靠的河中顽石。
　　心生七面，善恶难辨。哪个才是最本真的我？我审视灵魂，发现她们都是我。
　　我拥有在感恩大会上心绪难定泪沾双睫的柔软。
　　我是虽因父母缺席家长会而心生怨忿，仍选择体谅的知性人。
　　我会欣赏一夏芳菲翠，十里杏花红，浩淼江海，峭峻青山……我拥有风花雪月的浪漫情怀。
　　我是父母之爱，尊师之徒，密友知己。我是自然之子，我是我自己。
　　　　　　我要成为怎样一个人
　　我有着必须坚守的底线，有着必须贯彻的信条：如果无法成为惊才绝艳之人，至少要成为善良无暇之人。
　　我以此为立身之本，贯穿始终。所以，即便浅薄、虚荣、莽撞、马虎，有着那么多不尽如人意的缺点，我仍能使自己成为不违本心的模样，一路跌跌撞撞，无畏向前。