小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　李老师的生日在11月3号，星期五，前一天，我去给李老师选礼物，我挑了一只笔，作为李老师的礼物。我想：“明天要怎么送给老师呢？"在大家唱生日歌的时候送？对！就在大家唱生日歌的时候送！
　　第二天，大家一大早就在学校中议论：你带的是什么礼物呀？我带的是钢笔，你带了什么？我带了一朵花……
　　苦苦等了一下午，语文课终于来了，我们的“生日计划”保密的还行，一上午没让老师发现！哈哈哈！
　　老师被同学们蒙住眼睛，拉到教室里来，开了灯，一行字浮现在李老师的面前：happy　birthday!老师被眼前的一幕感动了，他不知道大家为他准备了这么多……老师还没反应过来。大家开始唱生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝李老师生日快乐…虽然大家唱的有些跑调，但李老师明白我们的用意，我们并不是故意唱跑调的，因为我们唱的不是歌，而是对李老师的爱。爱没有分跑调和不跑调的。李老师拿来蛋糕，点上蜡烛，许了两个愿，说其中一个愿望等我们毕业时告诉我们。
　　大家纷纷上前献礼物，有的人送吃的，有的人送玩的，还有的人送用的……李老师激动地说：“谢谢大家！”
　　开始吃蛋糕，由于人数过多，每人用类似龟苓膏一样的勺子，挖了一勺，吃了下去。我回家告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑。这是多么珍贵的蛋糕啊！尽管这么珍贵，我们也把最后一口蛋糕抹在李老师的脸上，讨李老师开心，因为我们很少跟李老师玩的那么“嗨”。所以要把握住这次与李老师玩的机会。
　　“李老师，周六周日可以免作业吗？”
　　 谁说的？
　　行呀！这周末只做作文！
　　（全班欢呼起来）
　　现在，我正在写这篇作文…。.
　　这真是一次特别的生日会——李老师的生日会。