小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　“盲人”塑像
　　　　　　铅山快乐作文培训学校五年级 占远鸿
　　啥？盲人塑像？这也太难了吧，老师开腔了：“由三人一组，一人当模特，做雕像动作并固定不动，一人蒙上双眼摸出雕像的造型后，给第三位蒙住眼睛同学塑像，两人相似度高，而且用时短的组胜出。”这一定挺有趣，我们个个跃跃欲试。
　　第一组动作是抠鼻屎。当老师放出图片时，同学们哄堂大笑起来，模特也露出了无奈的笑容。模特只好把小拇指插进鼻子里。“塑像师”开始抚摸她了，她把手放在模特的脸上、手上，指尖在上面蹦来蹦去，仿佛跳起了舞。过了一会儿，似乎明白了是什么样子了。塑像师开始塑像了，他把塑像材料的手放在了鼻子上，模特一脸疑惑，不是放在鼻孔里面吗？可是他又不能说话，塑像师也把食指和中指又竖了起来，做出了一个捏鼻子的动作。我们都哈哈大笑。
　　我们这组上场了，我负责当塑像材料。模特做出动作后，盲人塑像师开始摸了，从头摸到脚，从左摸到右，一会儿眉头紧锁，一会儿眉开眼笑，他开始塑像了，我乖乖地不动，他把我的手往上抬后，又把另一只手抬到同一个高度。两只手成了一条直线。我想：是不是白鹤亮翅呀？我自己不禁把右腿向上抬，脚也勾了起来，没想到和模特一样，得了十分，我心里美滋滋的。
　　这个游戏不仅将一份快乐刻在了我的心里，还是让我知道了只要认真就能成功。